二年级下册数学课件-1.3 认识线段 冀教版.pptxVIP

冀教版 数学 二年级 下册厘米、分米、米1认识线段探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业情境导入用直尺测量（1）测量下面彩色纸条的长。把直尺的0刻度对准纸条的左端，于看纸条的右端对着几。这个纸条的长是8厘米。返回探究新知用直尺测量（2）测量一段毛线的长。毛线的长怎么测量呢？把毛线拉直，再量……返回用直尺测量毛线拉直后，可以看作一条线段用直尺测量下面线段的长用直尺的0刻度线对准线段的左端，再看右端对准的刻度是5，线段的长是5厘米。所以毛线长5厘米。返回用直尺还可以画一定长度的线段。从直尺的0刻度开始画起，画到5厘米的地方。这条线段长是5厘米。不要忘了画上端点。返回线段是直直的，左右各有一个端点，可以测量长度。测量线段的长度时，让左端对准0刻度线，右端对准的数字就是线段的长。画线段时，先把直尺平放，从0刻度开始画起，画多长的线段就在相应的刻度停止。返回课堂练习测量铅笔的长度。7长（ ）厘米返回先看图，再填出长度。长（ ）厘米长（ ）厘米长（ ）厘米863返回选一选。①②③④⑤⑥以上图形是线段的有（ ）③⑤返回画一条长是6厘米的线段。6厘米返回哪条线段长？一样长返回亮亮用一把看不清0刻度的直尺去量手机的长度，他把手机的一端放在3厘米的刻度上，另一端恰好放在17厘米的刻度上，手机多长？看做0刻度。17-3=14（厘米）答：手机长14厘米。返回课