探究英语教学课程中的沉默现象和对策.docVIP

PAGE 江西师范大学 Jiangxi Normal University 毕业论文设计（论文）说明书 论文名称：探究大学英语教学课程中的沉默现象及对策 学生姓名 江　漫　莉 学 号 013907500017　 专 业 英　 语 指导老师 卢 庆 生 2012年3月 江西师范大学毕业论文 PAGE 8 摘要 沉默现象在外语学习中普遍存在。在外语课堂上中，学生所表现出的沉默是由语言能力，学习动机，课堂模式等因素综合作用的结果。大学英语课堂中的沉默现象往往被视作师生间的交流失败，在一定程度上反映了学生对课堂不感兴趣，甚至对抗的消极心理。文章首先探讨分析了课堂沉默的两种表现形式：积极沉默和消极沉默和教师提问策略,学生学习能力，文化等有关。总结出大学英语课堂上造成消极沉默现象的几种主要原因，并提供些改善的措施。　 关键词：课堂沉默；师生因素；教学策略；中国文化；环境；心里因素 Abstract: The silence phenomenon exists generally in the course of teaching foreign language. During foreign lesson teaching, sil