沪教版高二语文(上)《幼学纪事》课件(共45张PPT).pptVIP

朗读文本探究深意 1.作者一共叙写了那些求学之事？　　——记叙了幼年求学两位恩师对他的影响：回忆了孔德小学一位忘了姓名的启蒙老师；深情叙写了一位默默的播种者，绘画老师卫天霖。　　——在待业期间，侥幸“混进”高等学府旁听，沉醉在教授们精湛的讲解里；找到了一份工作仍去业校学习法语。 2.作者为什么要写求学之外的事呢？比如家境的贫寒，“一当二押三卖”的凄苦。　　——正是因为生活在一个贫穷没有文化的大杂院，才显出作者坚持读书的难能可贵，而能够“没有胡乱地生长”的原因是遇到了两位良师。可见恶劣的环境，困苦的条件的交代是叙写两位老师的背景， ——作者上学的经济来源是由本家提供的，而本家们停止资助，作者只有辍学，这是作者求学历程中的一个转折点，必须有个交代；记叙待业期间的凄苦生活，则是为下文记叙作者在这种境遇中苦心求学作了铺垫。 3.哪名同学能总结一下本文围绕中心，重点突出、详略得当的选择材料？　　——本文紧紧围绕幼年求学这一中心选择材料，整个求学过程大体分为两个阶段：正规上学、业余求学。文章以时间为顺序来记叙这一过程，第二、第四部分是记叙的中心，进行了详写。第一、第三部分则分别交代了两个阶段的背景，用略写。与求学无关的往事，一律不写。这样重点突出，条理分明。 4.本文以什么为线索来组织材料的？　　——以事情的发生、发展的先后时间为线索。　　叙述总是按一定的顺序进