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- 2019-11-25 发布于贵州
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* 第2课时 1000以内数的认识(2) R·二年级下册 学习目标 1.学会读、写千以内的数,掌握千以内数的数位顺序及千以内数的组成。 2.正确说出各数位名称,识别各数位上数字的意义。 3.培养学生读数、写数的能力,并在读写的过程中加深对“十进关系”的理解。 学习重、难点 1.理解数位的意义及数的组成。 2.掌握1000以内数的读、写方法。 一、复习导入 我们已经学过哪些计数单位?这些单位之间的关系怎样? 一、十、百、千都是学过的计数单位。 相邻两个计数单位之间的进率都是10。 今天我们来学习1000以内数的组成和读写法。 这个数是由几个十和几个一组成? 怎么写?怎么读呢? 6个十 3个一 写作:63 读作:六十三 二、自主探究 有多少个圆点? 先估一估。 每列有10个,10列,10个10就是100,比100多。 接着怎么数? 我先圈出100个。 还可以再圈出100个圆点。 一共有二百三十五个圆点。 100 100 还剩下多少个圆点呢? 还剩下三十五个圆点。 一共有多少个圆点? 你能用小棒表示二百三十五吗? 二百三十五是由2个百、( )个十和( )个一组成的。 3 5 你能在计数器上表示这个数吗? 个位、十位、百位分别应该放几个呢? 写作: 2 3 5 读作: 二百三十五 读数、写数都
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