牛津译林版中考英语专题复习 非谓语动词作主语宾语及补语的用法教案.docVIP

非谓语动词作主语、宾语及补语的用法 适用学科 初中英语 适用年级 初三 适用区域 通用 课时时长（分钟） 60分钟 知识点 非谓语动词作主语、宾语及补语 教学目标 掌握非谓语动词作主语、宾语及补语的用法，灵活运用，最后突破考点。 教学重点 非谓语动词作主语、宾语及补语的语法知识 教学难点 非谓语动词作主语、宾语及补语的运用 教学过程 课堂导入 采用：讨论式导入教师课前给学生一些句子，让学生对所给句子进行翻译，以此来导入今天学习的非谓语动词作主语、宾语及补语。以此形式来激活学生的思维，使他们尽快进入学习状态，很自然的在听取学生讨论结果中我们进入了本课内容。如此学生画龙,教师点睛,共同协作,便顺利达到了教学目的。二、复习预习 教师引导学生复习上节课所学知识点，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑。结合上节课老师布置的预习内容，明确课前预习的任务和目标，在预习的过程中：一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会生疏，每一次复现都是一次有效的复习；二是摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的语言材料和语言知识；三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对性；四是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。 三、知识讲解 知识点：非谓语动词作主语、宾语及补语 一.不定式作主语 To become a teacher is my wish. 划线部分为动词不定式在句中充当主语。 常见的It代替不定式作形式主语的句型： It is adj. (for sb.) to do sth. It is adj. (for sth..) to be done It is n.（for sb.）to do sth. It is adj. of sb. (to do sth.) It takes / took sb. time to do sth. ?? 二.动名词作主语 Jogging is my favorite sport.划线部分为动名词在句中充当主语。 it 代替动名词作形式主语常见句型： It is no use/good / pleasure + doing 做某事没用处/没好处/不开心 It is a waste of time + doing 做某事是一种浪费时间 例如： It is no use/no good crying over spilt milk.? 洒掉的牛奶哭也没用。 It is a waste of time persuading such a person to join us.? 劝说这样的人加入真是浪费时间。 总结：不定式作主语与动名词作主语的区别 动名词：泛指经常性、抽象性的动作 Collecting letters is my job .(日常反复工作) 不定式：特指的、一次性的、具体的动作，特别是将来的行为 To collect letters is my job .(一次工作) 三.不定式作宾语 常见的动词afford支付, agree同意, happen碰巧, decide决定, determine决定, expect期盼, hope希望, manage设法, refuse拒绝, wish希望, offer提供, pretend假装, promise承诺, choose选择, demand要求等常接不定式作宾语。 He expected to get a car.?? 四.动名词作宾语 下列动词必须接动名词作宾语： Advise建议, admit承认, allow允许, avoid避免, appreciate感激，欣赏, consider考虑, delay耽搁 deny否认, excuse打扰, enjoy喜欢，欣赏, escape逃跑, finish完成, forgive原谅, imagine设想 keep (on)继续, mind介意, practise练习, permit允许, suggest建议, miss(错过、怀念), include包括 mention提到 She practises playing the piano every day. 总结：有些动词接动名词和不定式作宾语，意义差别很大，如： ①forget to do忘记去做某事（事情还未做，但忘记了） forget doing 忘记做过某事（事情做过了，现在忘记了） remember , regret(同forget的用法） ②try to do 努力试着去做某事 try doing尝试着做一做 ③mean to do 打算做某事 mean doing意味着..... ④stop to do停下来去