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二、学习的实质、作用与类型 （一）学习的实质 要把握学习的实质，首先应了解下面几点： 1.学习是一个获得和积累经验的过程。 2.学习可以通过行为的变化表现出来 3.学习实质上是一种适应活动。 因此，学习作为个体的一种适应活动，是在主客观相互作用的基础上，通过主体一系列的反应动作在内部构建调节行为的心理结构的过程。由于心理结构作为行为的内在调节机制而存在，因而心理结构的变化必将导致行为的变化，而行为变化的生物学意义在于使个体适应环境的变化，与环境保持动态平衡。由此，可以将学习定义为个体以心理变化适应环境变化的过程，是经验的获得和积累的过程或经验结构的构建过程。 二、学习的实质、作用与类型 （二）学习的作用 1. 学习是个体适应环境、与环境保持动态平衡的重要手段； 2.学习可以促进个体生理和心理发展； 3.学习是教育的前提； 4.学习促进人类进步和社会发展。 二、学习的实质、作用与类型 （三）学习的类型 1.学习主体分类：根据学习主体即学习者的不同，一般可以将学习分为动物的学习、人类的学习与机器的学习。 2、加涅的分类： （1）信号学习：学习对某种信号作出某种反应。 （2）刺激——反应学习；主要指操作性条件作用或工具性条件作用，其中强化在该类学习中起到非常关键的作用。 （3）连锁学习：是一系列刺激一反应的联合。个体首先要习得每一个刺激一反应联结，并按照特定的顺序反复练习，