初中数学作业反思.docVIP

PAGE PAGE 7 农村初中学生数学作业反思策略研究 新蒲新区虾子中学 潘永发 【摘要】 数学作业反思可以培养学生用数学的眼光解决生活中的实际问题的能力，可以及时了解学生的困惑，可以培养学生的创新思维能力。学生养成写数学作业反思的习惯，有利于学生自主对知识进行梳理、反思、构建知识网络，对学生数学学习能力的提高有着重要的作用。 【关键词】 数学作业反思；数学作业收获 引言 在学习数学知识的教学活动中，学生完成一定数量的课后作业是学好数学知识及其重要的环节。不少学生投入相当大的精力和时间，用于习题作业，但是效果并不理想。一个题错在哪里，学生很茫然。其中重要的原因是对课后习题作业的作用缺乏足够的认识和理解，完成作业的方法不够科学和有效。因此加强作业改革，赋予作业新的生命，用体现出兴趣性，生活性，开放性，探索性，培养创新能力的作业代替重复性，单一性，封闭性的数学作业，把学习的主动权还给学生。本文就带了两年的两个班坚持写数学作业反思进行初步的探讨。 一、写数学作业反思的目的 数学知识一般包括概念、定义、性质、定理、公理、公式、基本法则、计算方法等基础知识和基本技能。这些数学知识用数学符号表示或用文字表述并不复杂，特别是在中学阶段所涉及的数学知识更是如此，对于具有一定的阅读理解能力的人来讲从字面上一般都能读懂。但是，如果学习数学知识停留在符号形式或文字表述层面上，是不可能真正