动能定理、机械能守恒提高练习(详细答案).docVIP

动能定理、机械能守恒提高练习(详细答案).doc

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第PAGE13页(共NUMPAGES20页) 动能定理、机械能守恒提高练习(含详细答案)   一.选择题(共9小题) 1.(2016?江苏)如图所示,细线的一端固定于O点,另一端系一小球.在水平拉力作用下,小球以恒定速率在竖直平面内由A点运动到B点.在此过程中拉力的瞬时功率变化情况(  )   A. 逐渐增大 B. 逐渐减小   C. 先增大,后减小 D. 先减小,后增大   2.(2018?临沂模拟)如图所示,在竖直平面内有一个半径为R,粗细不计的圆管轨道.半径OA水平、OB竖直,一个质量为m的小球自A正上方P点由静止开始自由下落,小球恰能沿管道到达最高点B,已知AP=2R,重力加速度为g,则小球从P到B的运动过程中(  )   A. 重力做功2mgR B. 机械能减少mgR   C. 合外力做功mgR D. 克服摩擦力做功mgR   3.(2017?南开区一模)如图,表面光滑的固定斜面顶端安装一定滑轮,小物块A、B用轻绳连接并跨过滑轮(不计滑轮的质量和摩擦).初始时刻,A、B处于同一高度并恰好保持静止状态.剪断轻绳后A下落、B沿斜面下滑,则从剪断轻绳到物块着地,两物块(  )   A. 速率的变化量不同 B. 机械能的变化量相同   C. 重力势能的变化量相同 D. 重力做功的平均功率相同   4.(2016春?龙凤区校级月考)在平直的公路上,汽车由静止开始做匀加速运动.当速度达到Vm后,立即关闭发动机而滑行直到停止.V﹣t图线如图所示,汽车的牵引力大小为F1,摩擦力大小为F2.全过程中,牵引力做的功为W1,克服摩擦阻力做功为W2.以下是F1、F2及W1、W2间关系的说法,其中正确的是(  ) ①F1:F2=1:3 ②Fl:F2=4:3 ③W1:W2=1:1 ④W1:W2=1:3.   A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 5.(2018春?青原区校级月考)固定在竖直平面内的一个半圆形光滑轨道,轨道半径为R,轨道两端在同一水平面上,其中一端有一小定滑轮(其大小可以忽略),两小物体质量分别为m1和m2,用轻细绳跨过滑轮连接在一起,如图所示,若要求小物体m1从光滑半圆轨道上端沿轨道由静止开始下滑,则(  )   A. 在下滑过程中,m1与m2的速度大小相等   B. 要使得m1能到达最低点,必须满足m1≥m2   C. 若m1能到最低点,那么m1下滑至最低点的过程中,重力的功率一直增大   D. 小物体m2的机械能增量等于m1克服绳子做的功 6.(2011春?红山区校级期中)如图所示,一轻绳跨过定滑轮悬挂质量为m1、m2的两个物体,滑轮质量和所有摩擦均不计,m1<m2,系统由静止开始运动的过程中(m1未跨过滑轮)(  )   A. m1、m2各自的机械能分别守恒   B. m2减少的机械能等于m1增加的机械能能   C. m2减少的重力势能等于m1增加的重力势能   D. m1、m2组成的系统机械能守恒 7.(2007?武汉三模)如图所示,电梯由质量为1×103kg的起重间、质量为8×102kg的配重、定滑轮和钢缆组成,起重间和配重分别系在一根绕过定滑轮的钢缆两端,在与定滑轮同轴的电动机驱动下电梯正常工作,起重间由静止开始以2m/s2的加速度向上运行1s,在此时间内电动机对电梯做功(忽略定滑轮与钢缆的质量,g取10m/s2)(  )   A. 2.4×103J B. 5.6×103J C. 1.84×104J D. 2.16×104J 8.(2011春?南关区校级期末)如图,B物体的质量是A物体质量的一半,不计所有摩擦,A物体从离地面高H处由静止开始下落,以地面为参考面,当物体A的动能与其势能相等时,物体A距地面的高度为(设该过程中B未与滑轮相碰)(  )   A. 0.2H B. 0.4H C. 0.8H D. H 9.(2016?温州一模)如图所示,建筑工地上载人升降机用不计质量的细钢绳跨过定滑轮与一有内阻的电动机相连,通电后电动机带动升降机沿竖直方向先匀加速上升后匀速上升.摩擦及空气阻力均不计.则(  )   A. 升降机匀加速上升过程中,升降机底板对人做的功等于人增加的动能   B. 升降机匀速上升过程中,升降机底板对人做的功等于人增加的机械能   C. 升降机上升的全过程中,电动机消耗的电能等于升降机增加的机械能   D. 匀速上升过程中电动机的输出功率一定小于匀加速上升过程中电动机的最大输出功率 10.(2010秋?桥东区校级月考)如图所示,竖直平面内的轨道ABCD由水平轨道AB与光滑的四分之一圆弧轨道CD组成,AB恰与圆弧CD在C点相切,轨道固定在水平面上.一个质量为m的小物块(可视为质点)从轨道的A端以初动能E冲上水平轨道AB,沿着轨道运动,由DC弧滑下后停在水平轨道AB的中点.已知水平轨道

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