领导者如何获取资源_基于制度理论_资源基础观和领导理论的分析.docVIP

领导者如何获取资源:基于制度理论、 资源基础观和领导理论的分析框架 张　琳1,2,张晓军2,席酉民1, 2(1. 西安交通大学管理学院,陕西西安710049;2.西交利物浦大学领导与教育前沿研究院,江苏苏州215123收稿日期:2014-09- 05基金项目:国家自然科学基金项目国家自然科学基金重点项目作者简介:张琳(1988- ,女,陕西铜川人,西安交通大学管理学院博士研究生,西交利物浦大学领导与教育前沿研究院研究助理,研究方向为本土领导理论;张晓军(1984- ,男,内蒙古鄂尔多斯人,博士,西交利物浦大学领导与教育前沿研究院副院长,讲师,研究方向为本土领导理论;席酉民(1 957-,男,陕西长安人,博士,西安交通大学管理学院教授、博士生导师,西交利物浦大学执行校长,研究方向为本土领导理论、和谐管理理论。 摘　要:基于制度理论、资源基础观和领导理论解释领导者如何为组织获取资源。从“领导者在怎样的制度情境下获取资源、领导者为组织获取的资源是什么、领导者通过什么途径获取这些资源的”3个开放问题出发,联接制度、组织、个人3个层面构建了研究领导者资源获取的分析框架。提出的理论框架为分析领导者获取资源过程提供了依据,同时可为领导者在实践中获取资源提供启示。关键词:领导理论;制度理论;资源基础观;资源获取 D O I :10.6049/k j j b y d c .2014060664中图分类号:F 272.91　　　　文献标识码:A 　　　　文章编号:1001-7348(201504-0144- 060　引言 计划经济和市场经济的关键区别在于二者在资源 配置方式上的差异,中国改革开放30多年从计划经济向市场经济转型的核心即资源配置方式的调整,中国本土组织和领导者研究的一个关键着眼点是领导者如何为组织获取资源。20世纪80年代以计划为主的资源配置模式让各种各样的许可证和批条成为组织生存和发展的关键资源,同时双轨制为领导者通过市场竞争获取资源打开了大门,并且两种体制之间的资源流动为众多领导者提供了“空手套白狼”的机会;到了90年代,政府部门一系列政策的出台让一众政府官员携天然的信息优势和政府关系网络下海,创造了所谓的“九二派”奇迹;新世纪以来,当市场经济发展到一定程度后,对计划与市场两种模式的二度讨论和政策迂回将领导者的目光锁定在政策和政府部门身上,若即若离的政商关系成为组织发展的命脉,领导者经营商业的同时还要经营政商关系。可见,要理解和解释中国本土组织和领导者的发展历程,需要弄清楚一个关键问题:领导者如何获取组织所需资源?其具体可细分为3个问题:领导者在怎样的制度情境下获取资源?领导者为组织获取的资源是什么?领导者通过什么途径获取这些资源? 在中国情境下,这些重要的问题尚未得到系统而 深入的阐释。即便是在西方组织管理研究中,尽管有 些理论指出领导者的重要作用之一是为组织获取资源,但少有专门针对领导者如何获取资源的深入研究。不过,在西方情境中发展起来的制度理论、资源基础观可为解释领导者资源获取提供启示。例如制度理论关 注领导者获取资源的情境[ 1] ,指出领导者需要关注的关键资源、 获取资源的方式等受到许多规则的制约[2] 。资源基础观则指出,在西方市场经济制度体系中,领导 者获取资源的目的在于使组织获得持续竞争优势[ 3] 。可见,制度理论和资源基础观为解释领导者获取资源的过程提供了理论借鉴,然而,现有研究对此问题仍未深入解答。 本文结合制度、组织和领导者个人3个层面来解释领导者如何为组织获取资源。基于制度理论的思想,本研究分析宏观制度如何决定组织关键资源以及领导者获取资源的途径;资源基础观为分析特定制度环境中组织所需资源特征提供了基本思路;领导理论从领导者成长以及社会化过程的角度对领导者为组织获取资源的行为提供了解释。本研究的贡献在于:①对制度理论、资源基础观和领导理论进行整合,提升3种理论对领导者如何获取资源问题的解释力,特别是制度理论和领导理论启发资源基础观进一步关注不同情境中组织关键资源和获取关键资源途径的差异,为资源基础观开拓一个全新且十分重要的研究领域;②本文提出的分析框架为解释领导者获取资源过程提供 了理论依据,同时为领导者在实践中获取资源提供了 理论支撑;③本文基于理论分析框架提出若干重要的科学研究问题,为未来的研究提供了启示。 1　文献回顾与理论整合 理解组织需要理解组织所处的制度环境[ 4] ,制度为组织提供了最基本的约束规则。特定的制度环境中珍贵的、稀有的、难以模仿的、不可替代的资源被视为组织持续竞争优势的来源。早期的资源基础观指出领 导者是资源基础框架中复杂但重要的一部分[5] ,领导 者个人在为组织获取资源的过程中发挥了重要作用。因此,对于领导者资源获取,制度理论、资