部编版四上语文教案设计繁星.docVIP

课 时 教 学 案 学校： 年级： 主备人： 课 题 4.繁星 课 时 1 教材分析 《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文，是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记，课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发了由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和享受。 课时教学目标 1.认识“昧、坠、怀”3个生字，积累描写繁星的词句。 2.能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景，理解其看繁星的感受，学习概括课文的主要内容。 3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。 4.从文中感悟作者的童心、童趣、并体味其酷爱星天的深切感受，以及对大自然的热爱，对美好生活的向往和对祖国和故乡的眷恋之情。 教学重难点 教学重点：感受作者对大自然的热爱和美好的生活，对祖国和故乡的眷恋。 教学难点：运用比喻、拟人，生动、形象、恰当地表达感情。 教 学 活 动 教学过程 二次备课 一、导入新课，了解作者。 同学们，你们观察过夜晚的天空吗？夜空中有什么？（星星）星星是夜晚的精灵，在