根据教育部高等教育司有关公布十二五普通高等学校.PDFVIP

前 言 根据教育部高等教育司 《关于公布“十二五”普通高等学校本科教学工作合 格评估规划的通知》（教高司函〔2012〕99 号）文件精神，我院将于 2019 年下 半年接受教育部专家进校评估。此次评估是对我院本科教学工作、师生员工精神 风貌及其它各项工作的一次全面检阅和全方位评价，评估结果将对学院的改革和 发展产生重大影响。此次评估是我院改革发展中的一次重要机遇，也是一次严峻 的挑战。全面了解评估，出色完成评建工作，确保顺利通过合格评估既是我们共 同奋斗的目标，也是全院师生员工应尽的共同责任。 自开展评建工作以来，学院认真贯彻落实“以评促建、以评促改、以评促管、 评建结合、重在建设”的方针，进一步强化教学工作的中心地位，进一步加大教 学条件的改善力度，进一步规范教学管理，完善教学质量监控体系，稳步、扎实、 有效地推进各项工作，取得了一定的成绩。为广泛宣传评建工作的重大意义，普 及本科教学工作合格评估的基本知识，了解我国教育尤其是高等教育的相关政 策、方针、理念，熟悉我院的校情校况，我们编印了《厦门工学院本科教学工作 合格评估知识手册（教工版）》 （一）、（二），要求各部门各单位组织全体教 职员工认真学习，深刻领会，并真正把握评估指标体系的内涵，全面熟悉、掌握 学院基本情况，齐心协力，扎实工作，为顺利通过本科教学工作合格评估作出各 自应有的贡献。 本手册中如有不妥之处，敬请广大教职员工提出宝贵意见。 评建办公室 2018 年12 月 目 录 第一部分 高等教育教学基本概念 1. 教育思想和教育观念指的是什么 2. 什么是大学章程 3. 什么是大学文化 4. 什么是大学精神 5. 学校的办学定位是指什么 6. 学校规划的主要内容有哪些 7. 高校办学要体现的“三个符合度”是指什么 8. 什么是教学管理？教学管理的基本任务和职能包括哪些方面 9. 什么是学科 10.什么是专业 11.什么是特色专业 12.什么是素质教育 13.什么是通识教育 14.什么是专业教育 15.什么是职业生涯教育 16.什么是职业教育 17.什么是人才培养模式 18.何谓应用型人才 19.应用型人才培养模式的内涵和特点 20.什么是产学研合作教育 21.什么是创新创业教育 22.什么是人才培养方案 23.什么是课程 24.什么是精品课程 25.什么是模块化课程 26.什么是应用型课程 27.什么是教材 1 28.什么是讲稿 29.什么是教案 30.什么是教学模式 31.什么是教学方法 32.什么是教学方式 33.实践教学的定义及内容 34.什么是教学评价 35.主要教学环节的质量标准有哪些 36.教学质量监控包括哪些环节 2 第二部分 本科教学工作合格评估基本知识 1．什么是普通高等学校本科教学工作合格评估 2．本科教学工作合格评估的理念是什么 3．本科教学工作合格评估的指导方针是什么 4．本科教学工作合格评估的指导思想是什么 5．本科教学工作合格评估的主要目的是什么 6．本科教学工作合格评估的依据是什么 7．本科教学工作合格评估对高校教学工作的主要作用是什么 8．本科教学工作合格评估由谁组织和实施 9．本科教学工作合格评估采用什么样的评估方法 10．本科教学工作合格评估的主要程序包括哪些 11．本科教学工作合格评估有哪些新举措 12．本科教学工作合格评估的重点是什么 13．本科教学工作合格评估结论分哪三种？评估结论如何使用 14．什么是高校教学基本状态数据库 15．高校教学基本状态数据库如何为学校、社会和政府以及评估工作服务 16．学校整改工作在合格评估工作中有何作用 17．本科教学工作合格评估方案的特点是什么 18．本科教学工作合格评估指标体系设计的基本原则是什么 19．合格评估指标体系有什么特点 20.