幼儿园环境初印象课件.ppt

幼儿园环境初印象;首先…… 我们 来谈谈你们见过的幼儿园。 ; ; ; ;; ;走廊环境1;活动室 门廊; ; 幼儿园卫生间、盥洗室环境; ; ; ;科学探究室;医务室;运动场; ; ; ; ;; ; ;室内环境：包括年龄班活动室、寝室、各种功能室、廊厅等； 室外环境：包括活动操场、游乐区、种植区、养殖区、沙水区等。 返回; 幼儿园物质环境主要包括园舍、图书、家具、游戏材料、游戏空间与设施、教育教学设备、辅助设施、室内外装饰和布置等； 幼儿园精神环境包括师幼、同事、同伴等人际关系与沟通、教师的职业关注、保教态度、教育公平、行为举止及其人格特征等。 返回 ;幼儿园环境的特点 ;2.游戏性与生活性;3.教育性与潜移默化性;4.互动性与开放性;二、幼儿园环境的价值与作用;（一）幼儿园环境与幼儿园课程互生互存;1.由环境资源生成课程;1.由环境资源生成课程;《感恩妈妈》主题活动;《相约在春季》主题环境; 幼儿园教育活动需要在一定的环境或情景中 展开，而且环境创设是否合理将直接影响活动 的开展及其结果。因此，幼儿园教育环境会根 据需要而创设。;《我们爱动脑》主题环境;《蚕宝宝》主题活动与“蚕乐园”环境创设;编织、环创;（二）幼儿园环境直观形象、鲜活而灵动;1.幼儿园环境直观形象;“马路上的汽车”主题活动;1.幼儿园环境直观形象;2.幼儿园环境会说话;2.幼儿园环境会说话;3.幼儿园环境鲜活灵动;幼儿园环境鲜活灵动;活动室功能区;(三)幼儿园环境能够促进幼儿的认知发展;种植角;认知操作材料;（四）幼儿园环境能够促进幼儿的社会性发展;“医院游戏”;幼儿园材料的投放注意事项;（五）幼儿园环境能够促进幼儿的审美发展;1.幼儿园教育环境自身;户外墙饰;艺术化环境;2.幼儿园艺术教育