晏子使楚教学反思.docVIP

《晏子使楚》教学反思 西营镇中心小学 王 能 琴 孔子曾说:“吾日三省吾身”。海涅曾说：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚的照出来，让我们有改正的机会”。带着总结经验、吸取教训促提高的目的，将本节课的感受总结如下： 《晏子使楚》是人教课标板五年级下册的第三组课文，第三组课文主要以“语言艺术”为题材。晏子使楚主要讲春秋末期齐国晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显示楚国威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家的尊严的故事。晏子与楚王的三次交锋中，晏子那超人的智慧、善辩的口才和爱国精神，深深的震撼了我。正所谓“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”！ 因是第二课时，重点是精读晏子与楚王针锋相对的话，体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以维护国家怎样的品质。故在设计环节上也有所倾斜，纵观本节课有如下亮点： 课前导读紧扣文本人物。“每天都在用语言交流，精炼得当的语言，能有效与人沟通；幽默风趣的语言，能愉悦身心，活跃生活；机智巧妙的语言，能摆脱可能出现的尴尬局面。”引出文本主要人物－晏子。 品读环节，环环相扣。 巧妙预设问题。“在课文中找一句话，这句话既能说明晏子与楚王交锋的原因，又能说明交锋的结果。”根据预设问题，让学生认真研读文本，并理解“我原来想取笑大夫。没想到反让大夫取笑了。”中我指的是谁，大夫又指的是谁。将楚王与晏子带到句子中再读，就不来理解故事结果了。 成语加