人教版八年级生物上册 第二章 第三节 社会行为 教学课件.pptxVIP

;能力目标;重点;　　具有社会行为的动物，往往具有以下一些重要特征：;筑、修缮巢穴，到饲育幼虫、喂养蚁王，还要供给从事其他职务的工蚁及兵蚁的食物。工蚁终生忙忙碌碌，不得休息。兵蚁的职责较为单一，是专司蚁穴的保卫。它们专门防御外敌的侵入。为此，不得不进行激烈的战斗。它们临危不惧，英勇顽强，绝不玩忽职守。有时，甚至为保卫蚁群，不惜献出自己的生命。雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫后蚁。有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不能移动，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。;观察下图白蚁的蚁穴。; 在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。作为“首领”的雄狒狒在群体内部是“常胜将军”，它优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。“首领”也负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体。;二、群体中的信息交流;1．利用声音来传递信息;　　有些动物的警报声，不仅本家族的成员十分熟悉，就连其他动物也都心领神会。例如，当猎人走进森林时，喜鹊居高临下，叽叽喳喳地发出了警报，野鹿、野猪和其他飞禽走兽顿时便明白了：此地危险。于是它们不约而同地四处逃窜了。 ;2．利用动作来传递信息;　　许多昆虫都是靠释放一种特殊气味进行通信联系。有通知同种个体对劲敌采取防御和进攻措