扎实推进“春雨工程”全力关爱“留守学生”.docVIP

扎实推进“春雨工程” 全力关爱“留守学生” ——孝昌县小河中学留守学生教育纪实 留守学生是现代社会的新问题，更是学校管理的新课题。全社会都要关心、关注他们的健康成长，学校更要以对社会负责的态度担负起留守学生教育的重任。今年，我校现有留守学生207人，其中男生110人，女生97人。近几年来，孝昌县小河中学在各级教育行政部门的指导下，在关工委和妇联等部门的关心下，不断健全关爱机制，扎实推进“春雨工程”，逐步完善“梯级包保责任制”，形成了留守学生管理工作“梯级包保，亲情感化，活动育人”的“小河中学模式”，全力关爱留守学生，取得可喜成绩。 梯级包保，为每一位学生打造一个心灵的家园 早在2005年12月，全省未成年人思想道德建设现场会在小河中学召开，和会的省、市、县各级领导对我校的留守孩“梯级包保责任制”给予了充分的肯定，并提出指导性意见，现在“梯级包保责任制”日趋完善。 对留守孩实行梯级包保责任制，即通过“三条线”，落实“三个三”制度。三条线，即校长——政教处——年级组——班主任一条线，党支部——团支部——学生会、团委会一条线；教务处——教研组——学科教师——学生一条线，遇有重大举措，三线联动，以期达到最佳效果。每学年初，镇党委政府——校长——政教处——班主任——留守孩之间层层签订责任状．建立梯级包保责任，学校18名班主任分别和各班的．留守学生逐一签订包保责任书，成为这些留守孩