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实践专家研讨会工作指南 会前准备工作情况 一、挑选合适的企业实践专家 1、 数量要求： 原则上，每个专业聘请12位企业专家。可根据学校实际情况确定人数, 但不得少于7人。 2、 来源要求： 实践专家应来自于与本专业直接相关的不同类型的代表性企业，包括了 不同所有制（国有、民营、合资和外资企业等）、规模（大、中、小型企业） 和发展阶段（知名企业和一般企业），基本能覆盖专业所涉及到的工作岗位。 3、 基本条件 （1）所邀请的企业实践专家要求是具有丰富工作经验的一线工作人员， 如优秀技术工人和技师、工程师、技术骨干、班组长、工段长、车间主任等 基层管理人员，应避免邀请总裁、总经理、人力资源部人员、行业协会管理 人员以及多次参加学校专业咨询或兼职教学的企业专家。因为相比较而言， 一线员工对岗位性质、工作内容和要求都比较了解，有助于获得与实际岗位 直接相符合的材料。 （2 ）当前从事的工作任务和工作岗位与被分析的职业相符，具有10年 左右本职业工作经验。 （3）实践专家与我院技术技能人才未来职业成长的目标尽量吻合，即 接受过职业教育（如中职或高职），经常参加专业进修，并在工作中不断地 学习，或者以其它方式继续发展自己的能力，具有较高的职业能力，能达到 本专业的技术先进水平。 实践专家所服务的企业工作组织灵活，在工作中具有一定自主性 和决策权，工作任务是整体和综合性的，完成任务的方式有较大的设计空间。 代表之间相互独立，不会相互影响(如没有上下级关系)。 (6 )善于思考，善于表达与合作。 (7)对职业教育感兴趣，愿意参加研讨会活动。 确定实践专家研讨会名单 实践专家研讨会专家名单 序号 专家姓名 工作单位/部门 职务/职称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 三、预约实践专家，说明相关情况。 为了促进研讨会更加流畅，使论证的材料更加丰富，在与实践专家预约 时，应要求专家在参加研讨会前认真做好两件事情。 1、 以书面形式简述个人职业历程(附件1)。职业历程内容包括个人在职 业经历中从事过并对个人发展产生影响的工作岗位、车间或其他具体的企业 工作范围；根据职业成长轨迹，即初学者-岗位胜任者-熟练者-专家〃， 描述下自己是如何实现由初学者到专家转变的，要求每个阶段举出 3__4个有代表性的工作任务。 2、 请实践专家思考，并将表格《岗位的工作职责与工作任务一览表》 填好(附件2)。 思考内容包括以下几个方面： 职业岗位：该职业中有哪些工作岗位； 工作职责：每个工作岗位的职责； 工作任务：每个工作岗位中要完成的单个工作任务； 职业能力：完成单个工作任务需要的知识、技能和态度； 筹备研讨会工作情况 一、选择一位合适的研讨会主持人 主持人在整个过程中起到引导、串接和梳理作用，因此，其在会议过程 中起到核心作用。但其不一定是本行业或本专业人员，可以不熟悉本行业或 本专业工作任务或相关课程，但一定要掌握课程开发技术流程，特别是要熟 悉典型工作任务开发流程，能准确把握会议主题与进程，能在会前组织参会 教师演练实践专家访谈会，指导教师设计访谈问题，训练教师熟练使用访谈 用表，明确访谈会中每个人的职责。对主持人的要求： 1、 必须熟悉基于职业岗位工作过程的课程开发流程，掌握工作任务和 职业能力分析的基本原则。 2、 必须具备主持研讨会和访谈活动的方法与经验。 3、 具有较强的组织、协调和引导能力，能够采取适当形式营造积极的 讨论氛围，促进所有会议代表都充分参与，比如针对工作分析，要具体问： 这个岗位实际需要做什么？在你们单位这一工种的技术员做什么？等等。 4、 必须采取中立的立场。 二、 挑选好记录员 1、 熟悉本专业，能够快速、准确地确定出所有可能的技能定义的用词。 2、 能准时参加职业分析的所有活动。负责写卡，文字书写快速、清晰。 3、 熟悉计算机基本操作、文字录入速度比较快，可直接用计算机进行 录入 负责现场计算机编制表； 三、 会场布设及物品准备 会议室的桌椅应便于布设成U型和分组。提前准备：展板不少于3块； 3色卡片各100张以上；黑色/红色中性笔20支以上；粘贴用的磁铁若干； 计算机2台；投影仪一台；实践专家、学院领导及专业教师名字牌；“XXX 专业访谈会”字样的横幅；录音笔；照相机；录像机；打印机；饮用水等。 四、 会前沟通 1、向实践专家发邀请函，提醒实践专家携带要求准备的材料（简述个人 职业历程［附件1］和岗位的工作职责与工作任务一览表［附件2］）,并告之 研讨会时间与地点。 2、 提前与学院有关部门沟通，做好服务、宣传等工作。 3、 提前与学院领导沟通，确定到会领导并致辞。 四、召开企业专家研讨会，组织相关人员接待 接待人员应注意：1、为专家准备好笔和记录本。2、接待专家时，负责 收集专家的准备材料，并及时进行记录，整