信庄小学研究性学习开课计划.docVIP

信庄小学研究性学习开课计划 一、指导思想 研习活动以实践、创新为核心。以问题为载体，超越严密的学科体系；以研究和设计为中心；以学习研究的方法，经历研究过程为主。以北京教科院基教研中心和北京市教委德育处编写的《北京市中小学综合实践活动教师指导手册》为蓝本，贯彻执行北京市教育委员会下发了《关于加强中小学综合实践活动课程的实施意见》、《北京市普通高中新课程综合实践活动教学指导意见》的文件。充分利用“北京市中小学社会大课堂”，为各校提供了社会实践的丰富课程资源。让学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动，从而培养学生的创新精神和实践能力。 二、课程目标 1．使学生通过确立课题、制订研究计划、开展研究、总结反思、表述交流成果等环节，获得亲自参与研究探索的体验。 2．培养发现问题和解决问题的能力。 3．培养收集、分析和利用信息的能力。 4．学会分享与合作。 5．培养科学态度和科学道德。 6．培养对社会的责任心和使命感。 三、实施类型和组织形式 实施类型：项目设计和问题研究 组织形式：以小组合作为主 四、课程实施 1．指导教师的构成和职责： ①设立专职研究性学习教师，负责研究性学习的理论培训、组织和管理。 课题指导教师由校内外具有指导能力的人