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小学生课堂常规要求() 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 老师寄语： 1.上课前准备好学习用品，摆放整齐，上课音乐响起，要安静地走进教室或操场，等待老师上课。 课前准备： 2.到专业教室上课时应排好队，安静、整齐地到指定教室上课。 3.到操场上课时应提前到相应的地点，还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔等硬质物品。 课前准备： 4.因病、伤等情况不能正常上课的，应及时请假。 师：铃声响 生：进课堂 师：铃声落 生：安静坐 师：课本书 生：放左边 师：铅笔盒 生：放中间 师：小嘴巴 生：不说话 师：一二三 生：向前看 师：一二三四 生：做好姿势 师：五六七八 生：闭上嘴巴 师：请你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好 训练口令： 上课铃响，老师走进教室，环视四周，提示同学要上课了，发出口令“上课”，班长喊“起立”，全体同学立正向老师行注目礼并鞠躬行礼说“老师您好”，老师说“同学们好，请坐”后，安静、端正地坐下。 问好： 站姿： 师：抬头挺胸 生：腰板直 站姿、坐姿： 坐姿： 师：头正肩平两足安 生：双手叠放课桌前 右手自然举起，五指并拢向上举直。站起时斜跨站起，不要把椅子推弄响。 举手发言： 师：要发言 生：先举手 师：声音要响亮 生：发言要大方 师：认真倾听 生：积极发言 师：我自信 生：我成功 师：专心听讲纪律好 生：积极发言勤思考 训练口令： 专心致志地听，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整。等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点，养成良好倾听习惯，这是对他人的尊重。不随便讲话，不做小动作。上课期间，未经老师许可不得离开座位和教室。 学会倾听： 师：专心听，认真想 生：敢于发言大胆讲 师：大眼睛 生：看黑板 师：大眼睛 生：看老师 师：小耳朵 生：认真听 师：小小脚 生：放放好 师：老师讲 生：专心听 师：手放桌上 生：眼看前方 训练口令： 读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利，有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句、不漏字、不添字、不错字、不唱读、不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。 朗读、默读： 师：读书姿势要做到 生：眼离书本一尺远 师：准备读书 生：拿起课本 师：读书有三到 生：心到 眼到 口到 训练口令：