生命教育刻不容缓.docVIP

PAGE PAGE 1 生命教育刻不容缓 　　摘要：近年来，发生在学生身上的悲剧越来越多，学生自杀、暴力事件不断发生。为什么会发生这种悲剧？为什么我们的孩子如此脆弱？我觉得归根结底就是学生对生命的认识理解不够深刻，对生命缺乏一种热爱，敬佩的感情。所以，当前生命教育至关重要，刻不容缓。只有学生深刻彻底地理解生命，尊重生命，从自身做起爱护生命，才能从根本上减少悲剧的发生。 　　关键词：生命教育认识生命热爱生命体悟生命 　　近年来在学生身上发生的各种悲剧越来越多，这种现象就引起大家的思考：为什么会出现这种状况？仅仅是因为学业压力大吗？如果孩子从小就对生命有正确的认识，非常热爱生命吗、珍爱生命，那么这种现象也许会减少。因此，生命教育，刻不容缓。 　　一、什么是生命教育？ 　　生命教育，顾名思义，就是关于生命的教育。生命教育最早起源于20世纪初在西方兴起的死亡学和之后发展起来的死亡教育、生命教育。1968年，美国的杰.唐纳.华特士首先提出了生命教育的思想，主要是关注反吸毒，预防艾滋病，自杀，暴力等。不同的国家强调生命教育有不同的背景，西方国家的“生命教育”主要是致力于药物滥用，暴力与艾滋病的防治。南非的“生命教育”则集中关注毒品知识和艾滋病方面的知识。我国台湾地区的生命教育旨在预防暴力。而我国部分地区开展生命教育主要是针对青少年自杀，人生意义缺失以及环境保护提出来的。石中英老师所编的《生命化教育》书中指出：“生命教育在于通过有目的，有计划，有组织地进行生命意识熏陶，生存能力培养和生命价值提升的教育，使学生认识生命，保护生命，珍爱生命，欣赏生命，探索生活的意义，实现生命的价值。” 　　二、为什么要进行生命教育 　　为什么说生命教育刻不容缓呢？我们大家永远都不会忘记2008年5月12日汶川发生的特大地震，八万余生命瞬间丧失，到处凄凉的情景。在地震中，无数的孩子由于生命意识薄弱，求生意愿不强，生存能力弱而没能坚持到最后而失去生命。大多数孩子在遭遇到突然袭来的灾难时，不知所措，求救意识不强，对生命的认识不充分，缺乏活下去的信念，尤其是缺乏自救能力，这一切的一切都与生命教育息息相关。这件事让我们清醒的意识到了生命教育的重要性和必要性。还有近几年中小学中发生的学生喝农药、跳河等自杀事件接连不断，到底是什么使我们的孩子选择走这样极端的路呢？是什么造成了他们如此脆弱的心理承受能力？从表面上看好像是应试教育给学生造成了生命不能承受的压力，学生在压力面前无所适从，只有选择逃避的甚至是极端的方式来寻求解脱。但更深一层思考，仅仅是压力、挫折导致了这种悲剧的发生吗？如果学生对生命有一个正确的认识，懂得珍爱生命，领悟生命的价值并有强烈的生命意识、具备保护生命的技能的话，这种悲据应该就会减少很多。 　　三、怎样进行生命教育 　　生命教育不仅仅需要家庭的努力，更需要学校和社会的大力支持。 　　（一）家庭方面 　　首先，在家庭环境中，父母一定要保持乐观良好的对待生命的态度，以健康向上的心态看待生活，使孩子潜移默化地受到生命教育，从而使其建立正确的生命价值观，养成健康的生活习惯。 　　其次，在家庭生活中，父母应该对孩子进行善的教育，包括不乱踩草坪，不乱摘花朵，保护动物，尤其是弱小的动物，可以在家里养一些宠物，从小就培养孩子的爱心，善心，加强他们的生命责任感，使他们懂得爱护生命，珍惜生命。 　　另外，父母还可以经常带孩子去公园，动物园，去登山，去看海，让孩子在大自然中去认识生命的本质，领悟生命的真正内涵，从而使孩子对生命持一种敬畏的态度。 　　（二）学校方面 　　从学校方面来看，有两个大的层面： 　　首先，学校整体应该具备热爱生命、珍爱生命的良好氛围，教师群体应该从自己做起，认真对待生命，为学生树立起珍爱生命的榜样。 　　其次，教师自身不仅仅要做到爱护生命，认识到生命教育的重要性，而且更应该在实践中承担起进行生命教育的责任。 　　1、教师引导学生正确地认识生命。教师应该在日常教学活动中渗透生命教育，也可以开展关于生命的知识讲座，向学生普及基本的生命知识，还可以给学生布置关于生命的作文，引发学生对生命的思考。教师也可以组织学生参加课外实践活动，比如：带学生到少管所，让他们体会自由的重要性，教育他们不做坏事，不做有害于自己和他人的事；带学生去春游，到大自然中去体会生命的美好和价值，从而激发他们热爱生命，珍爱生命，保护生命，使学生认清生命的本质，意识到生命的有限性、一次性、独特性。使学生明确地知道生命是有限的，脆弱的，生命的得与失往往就在一瞬间，因此应该尊重生命，不轻易放弃生命。只有正确地认识生命，学生才能更加地热爱生命、尊重生命。 　　2、教师应向学生传授保护生命的知识与技巧。教师应该定期开展关于生命知识的讲座，向学生传授自救的技巧，使他们了解到在遇到危险时，永远不要丧