回眸一笑百媚生.pptVIP

* 结尾的标准 简洁明快、干净利落、犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。 名段赏析 开头：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡云芝先生。 结尾：可惜我没上完初小，就转到县立五小去了，从此，我就和蔡老师分别了。 ?自然收束 ?即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。这种结尾法，适合写人、记事的文章。 开头：那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学去了，到野外去玩玩吧。 主体概括（我不想逃学，还是向学校跑去。在课上，韩麦尔老师告诉我们：我们的军队战败了，我们成了亡国奴了，明天将有德语老师教我们德语，今天是最后一堂法语课。这堂课老师讲得很认真，我都听懂了。） ， 结尾：韩麦尔老师转向黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下:“法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。” ， 名段赏析 开头：我与父亲不相见已二年余 了，我最不能忘记的是他的背影。 结尾：读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。 首 尾 呼 应 结尾点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。这种结尾法