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元代医学教育研究论文 　　 　　中国医学史认为:“医之门户分于金元”特别是元代的医学界,人才辈出,著书如林,推动了祖国医学的迅猛发展下面是小编搜集整理的元代医学教育研究论文欢迎大家阅读参考 　　 　　摘要：元代的医学教育在中国古代医学发展中占有重要的地位主要体现在元朝政府对医学教育的重视医家社会地位的提高本文通过对元代官方医学教育和民间医学教育的研究初步呈现元代医学教育的整体面貌 　　 　　关键词：医学教授;医学提举司;教育 　　 　　目前国内关于元代医学教育的研究主要集中在一些通史类的著作此外在部分研究元代医学的文章中也有所涉及本文通过对《金元医史类存》中搜集的关于元代医学教育资料的分析力图能全面反映元代的医学教育 　　 　　1.元代官方医学学校的设立 　　 　　1.1中国古代官方医学教育机构的设立时间非常早早在晋代就有负责医学教育的太医署在此之后的各朝代均设有掌管医学教育的机构元代正式下令恢复官方医学教育的时间据《元典章.礼部》卷5的记载是中统三年(1262)《元史》上的时间是中统二年(1261)不过这些只是元代正式下令建立医学的开始至于这个时候颁布设立医学的原因是“医学久废后进无所师受设或朝廷取要医人切恐学不经师深为利害” 　　 　　1.2才由太医院大使王猷、副使王安仁奏请皇上设立医学其实在这之前元朝政府内也设有一些零散的医学教育机构据高伟的考证从蒙哥汗以来蒙古统治下的某些区域已有医学存在并且有朝廷委派的教官而在中统三年以前太医院内也设有医学元朝政府虽然下令在中统三年年差遣太医院副使王安仁到全国各路去建立医学学校但全国各地的医学学校不是在同一时间内设立的各地医学学校设立的情况也非常复杂总体来说北方各地设立的时间要早于南方而南方的医学学校是随着元朝政府对南方控制逐步强化的过程中逐步设立的《庆元路建医学记》“至元二十八年(1291)冬肃政廉访副使陈公祥揽辔来临察民颦呻尤以以为重 　　 　　1.3顾讲习无所思作新兴起之”《全宁路新建三皇庙记》“今遍天下郡邑或立庙建学有师有生而全宁路独阙……延祐四年(1317)作新庙于大永庆寺之东”《弘治温州府志》卷19“余被命守温作医学于惠民局之北端以延祐戊午(1318)八月经始越三月落成”《滋溪文稿》卷2“前卫屯营在涿州范阳县之境建于至元十六年而医学之设则肇于后至元二年(1337)年也”从上述材料可知元代南方各地医学学校设立的时间都普遍较晚集中在元统治的中期还有一个值得注意的情况是：元代在军队里也设立了医学学校从时间上看是元代的晚期 　　 　　2.元代官方医学学校的教官和学生 　　 　　2.1元代医学教官的编制是效仿儒学的惯例但有所区别《元典章》卷9《吏部三》的记载“诸路教授、学录、学正各一员上州、中州各设教授一员下州设学正一员诸县设教谕一员”由于需要大规模的医学教官元朝政府急需招揽一批懂医学的人才因此就按照旧例聘用医学人才来充当各路的教授建立医学“依旧来体例就随路名医充教授职事设立医学训诲后进医生勾当等事仍保举到随路名医人等充各路教授” 　　 　　2.2这些民间的医学人才应该是元代医学教授等的主要来源在文献中也有大量的证据来佐证魏初《青崖集》卷五《有元故京兆医学教授赵公墓志铭》“公讳友字鹏举三世业医为人恺悌简质不立崖岸……至元丙子皇子开府于秦擢公教授京兆医学”姚燧《牧庵集》卷二十九《南京路医学教授李君墓志铭》“君以儒业医故思道静诣为人诊治疾辄已中统元年制授南京路医学教授”王旭《兰轩集》卷16《泰安申君墓碣铭》“(申)明敏刚果见义必为敦尚诗书于医尤邃……至元间两为泰安州医学教授众无不推服者” 　　 　　2.3许有壬《至正集》卷54《故成全郎诸路医学提举郜公墓志铭》“(郜)以儒为医故所造诣视世之专门而局于其术者有加焉擢大都路医学教授”随着医学教育的不断发展以及各种制度的完善医学教官的来源也从过去单一的民间世家扩大到了各医学学校的毕业学生在危素《危太朴续集》卷6《故天临路医学教授严君墓铭序》中有这样的记载：“(严寿逸)国朝设医学充弟子员者复之君以儒家子在选中 　　 　　2.4学官庐陵曾某昭先授以《内经》……暨长以能医称于乡遂以选为南丰州医学正北游京师”以上这两种方式都是官方直接提拔任命的此外还有通过仿照儒学的科举考试在参加考试的医户中选拔成绩优异者担任医学教授《元典章》卷32《礼部五学校》对此有所提及“赴试人员从各路、府、州、县医户并诸色内选举三十以上、医明行修、孝友忠(义)〈信〉著于乡闾为众所称保结贡士……于试中三十人内第一甲充太医二甲副提举三甲教授”但是纵观整个元代的医学发展民间的医家还是全国各地医学学校教授、学正等教官的主要来源而从医学学生中任命和通过科举考试选拔的医学教官占少数至少2在现有已知的文献记载中没有大量的发现 　　 　　2.5形成这种现象的原因是多方