包装设计课程教学标准.docVIP

江苏海事职业技术学院 《包装设计》课程标准 课程代码： 适用专业：动漫设计、平面设计、游戏设计 一、课程概述 1、课程性质 包装设计课程电脑艺术设计专业的专业技术必修课之一，本课程的教学目的是使学生掌握商品的包装知识、包装方法和技巧。使学生对商品包装有更深刻的认识，初步具备礼品包装设计的知识和能力。 2、课程设计思路 包装设计是一门实用性很强的专业技术课程。在教学中以项目为中心展开课程，并结合企业设计生产流程，把整个课程划分为基础知识、专业基础、创意设计、制作技术四部分。从必须够用的包装设计基础理论出发，重点掌握包装设计的定位、构思、包装容器造型设计、包装装潢设计以及制作等方面的技术技能，了解包装设计与制作的企业化化流程，融职业素质教育、职业技术技能教育于课程教学之中，使之具有“培养目标能力化、课程设计职业化、能力训练岗位化、素质培养企业化”的特点，同时也体现了工学交替、教学做相结合、现场教学、课程学习与实习地点一体化等特征。 二、课程培养目标 本课程以理论知识必须够用为度,重点培养职业岗位能力出发,按职业岗位工作流程划分教学模块，把整个课程划分为基础知识、专业基础、创意设计、制作技术四部分，从包装设计基础理论出发，着重于掌握包装设计的定位、构思、包装容器造型设计、包装装潢设计以及制作等方面的技术技能。 1、基本知识教学目标 ● 包装设计基本概念● 了解包装发展史● 掌握包装设计的基本方法与基本程序；● 了解与运用市场营销学、消费心理学、广告学等相关的理论知识，能够正确地进行社会市场调查，确定设计定位； 2、专业能力 ● 具有综合思考分析的能力，能够提出方案、筛选与优化方案，独立完成整个设计过程；● 了解与包装设计相关的印刷工艺技术，了解包装结构、纸张材料与加工工艺等方面的知识、具有运用相关知识进行简单包装结构的设计，以及制作印刷稿的能力；● 掌握各种设计表现技巧，包括各种字体的设计与运用、各种插图形象的绘制与运用，各种与特定产品相关的包装编排方法等。● 掌握效果图、平面展开图等内容的制作与表现。 3、社会能力 ● 良好的职业道德和工作责任心 ● 吃苦耐劳与服从意识，团队协作精神 ● 具有谦虚、好学、追求上进的态度 ● 具有创新精神和严谨的工作作风 三、与前后课程的联系 1．与前修课程的联系 本课程作为专业任选课程，前修课程主要有设计素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、基础图案、图形创意、PhotoShop 图形处理、CorelDraw、字体设计摄影基础、设计概论、商业插图等。 2．与后续课程的联系 从课程结构看，设计表现技法课程起着承上启下的作用，前承素描、色彩、设计基础等基础课，后续动画运动规律、原画设计、动画剧本创作等专业课程。 四、课程教学内容设计与学时分配 序号 工作任务 主要知识点 教学内容 教学活动设计 学时 备注 1 包装设计概述 包装的概念、功能和分类。 包装的概念、功能和分类。 1、什么是包装设计 2 2、包装的功能，包装的分类 3、总结、作业 2 包装发展史 包装的发展历史，二次工业革命如何现代包装的产生和发展。 原始包装萌芽状态；古代包装阶段；近代包装阶段；现代包装阶段。 1、原始包装萌芽状态 2 2、古代包装阶段 3、近代包装阶段 4、现代包装阶段 5、从现代史的方面入手，对现代包装的产生进行讲解。 二次工业革命→现代社会发展→传统生活方式和节奏的改变→现代包装的产生和发展。 6、总结、作业 3 市场调研、设计构思与定位设计 市场调研、包装设计构思和定位设计。 设计的基本程序；市场调研；包装设计构思；定位设计。 1、设计的基本程序 2 2、市场调研 3、包装设计构思 4、定位设计 5、列举当前市场中一些成功的包装案例，并组织学生在超市等大型卖场进行考察。 6、总结、作业 4 包装类别与特点 主要商品类的包装及其特点。 主要商品类的包装及其特点；不同包装形式及其特点。 1、主要商品类的包装及其特点 2 2、不同包装形式及其特点 3、启发学生对包装材料的综合运用。 4、总结、作业 5 包装容器造型与结构 包装造型制作的有关知识。 包装种类；包装材料；结构设计；纸盒结构。 1、包装种类 4 2、包装材料 3、结构设计 4、纸盒结构 5、总结、作业 6 包装装潢设计构图 完成本项目构图的基本规划与设计。 构图的根本任务；构图的基本要求；形式美规律在构图中的运用；完成本项目构图的基本规划与设计。 1、构图的根本任务和基本要求 4 2、、从本项目设计的手稿着手，先进行版面的草图绘制，从中选出较好的方案绘制Psd或Cdr图形 3、总结、作业 7 包装文字与图形设计 项目包装的文字和图形设计。 文字设计和图形设计以及完成本项目包装文字设计和图形设计。 1、项目包装的文字和图形