九年级化学 用微粒的观点看物质课件（三） 沪教版.pptVIP

* 用微粒的观点看物质 {想想}举出你所见到 的物质被愈分愈小的 例子。 {试试}想想如何把高锰酸 钾颗粒分成肉眼看不到的微粒？ {结论1}物质都是由极其微小、肉 眼看不到的微粒构成的。 微观粒子用肉眼看不到，但看得见的宏观现象能体现看不见的微粒。 不同物质的性质不同，是因为构成物质的微粒不同。 {思考}想想装有蒸馏水和 酚酞的烧杯为什么会变成 红色？ {原因}因为从浓氨水中会挥发出氨 分子，氨分子运动到了装有蒸馏水和酚酞的烧杯中，与水结合形成了氨水。酚酞遇到了氨水变红。 {结论2}构成物质的微粒是不断运动的。 水是由许多微 粒构成的。 构成水的微粒是不断运动的。 {思考}为什么湿衣服在阳光明媚的天气比在阴冷潮湿的天气容易干？ （从微粒的角度分析） {分析}温度越高，微粒的运动速度越快。水分子在阳光明媚的天气运动速度快，所以衣服容易干。 {试试} 10+10=20吗？ {原因}因为酒精微粒和水微粒分别填补了对方微粒相互之间的空隙，从而使得总体积变小。 {思考}1框黄豆 和1框细砂混在 一起，能得到2框吗？ {结论3}构成物质的微粒之间存在一定的空隙。 {思考}用构成物质的微粒的性质解释为什么铁轨的连接处必须留有缝隙？ {分析} 构成铁轨的微粒之间有空隙，当遇热时空隙变大，此时铁轨的体积变大，当遇冷时空隙变小，此时铁轨的体积变小。由于热胀冷缩的原因，所以要留有空隙。 {试试}用针筒分别吸入等体积的空气和水，手指顶住针筒末端的小孔，将栓 塞慢慢推入，哪种物质容易压缩？ {原因}空隙的间隔大小比较： 气体＞液体＞固体（水除外） {想象}假设你是一个构成水的微粒，你在生活中将如何运动？ {思考}冰、水、水蒸气三者之中，哪者微粒之间的空隙最大？