基于lm324信号发生器报告.docVIP

PAGE PAGE 1 常熟理工学院电气与自动化工程学院 课程设计说明书 课程名称： 电子技术课程设计 设计题目： 信号发生器 _____ 班级： 姓名： 学号： 指导老师： 设计时间： 2014-7-10 电气与自动化工程学院课程设计评分表 课程设计题目： 班级： 学号： 姓名： 项目 评分比例 得分 课程设计出勤 10% 课程设计态度 20% 课程设计报告 40% 课程设计答辩 30% 课程设计总成绩 100 指导老师： 年 月 日 目录 一、 TOC \o 1-3 \h \z \u 课程设计任务书……………………………………………………4 二、主要元器件介绍……………………………………………………5 2.1 LM324N…………………………………………………………6 2.2电位器…………………………………………………………7 2.3电容器…………………………………………………………7 2.4稳压管…………………………………………………………8 三、设计总体方案……………………………………………………9 3.1比较器的特点与功能……………………………………………9 3.2积分运算电路的特点及其相关功能………………………………11 3.3比例运算电路的特点及其相关功能………………………………12 3.4.实验方案介绍…………………………………………………14 3.5.电路各组成部分的工作原理……………………………………18 四、电路调试总结及分析………………………………………………24 五、总结收获体会………………………………………………………27 课程设计任务书 一、设计目的 根据常用的电子技术知识，以及可获得的技术书籍与电子文档，初步形成电子设计过程中收集、阅读及应用技术资料的能力；熟悉电子系统设计的一般流程；掌握分析电路原理、工程计算及对主要技术性能进行测试的常见方法；最终，完成从设计图纸到实物搭建的整个过程，并调试作品。 二、任务与要求 1、熟悉信号发生器的组成和基本原理，了解单片集成信号发生器的功能特点； 2、掌握信号波形参数的调节和测试方法的应用； 3、电路能够产生正弦波、方波、锯齿波； 4、掌握信号发生器的设计测试方法； 5、工作电源为+5～+15V连续可调。 参考方案： 图1、ICL8038原理框图 参考原理： ICL8030内部由恒流源I1、I2、电压比较器A和B、触发器、缓冲器和三角波变正弦波变换电路组成。外接电容C经过两个恒流源进行充放电，电压比较器A、B的参考电压分别为电源电压（UCC+UCE）的2/3和1/3。恒流源的恒流源I1、I2的大小可通过外接电阻调节，但必须I2I1。当触发器的输出为低电平时，恒流源I2断开，I1给电容充电，其两端电压UC随时间上升，当UC上升到电源电压的2/3时，电压比较器A的输出电压发生跳变，使触发器输出由低电平变为高电平，恒流源I2接通，由于I2I1（设I2=2I1），恒流源I2加到C上反充电，相当于C由一个净电流I1放电，C两端电压UC转为直线下降，当下降到电源电压1/3时，电压比较器B的输出电压发生跳变，使触发器的输出由高电平变为原来的低电平，恒流源I2断开，I1对C充电，如此重复，产生振荡信号。 若通过调节外接电阻使得I2=2I1，触发器的输出为方波，反向缓冲后由9脚输出；C上的电压UC，上升与下降时间相等，为三角波，经电压跟随器由3脚输出；三角波经变换电路后由2脚输出正弦波。 三、课程设计报告要求 1．封面 2．目录 3．正文 （1）课程设计任务书； （2）总体方案框图设计 （3）单元电路具体设计 （4）计算器件参数值 （5）选择相关元器件 （6）画出总体设计电路图 （7）实际电路调试，对调试过程中出现的问题给出定性的分析，最终能实现预计的效果。 4．课程设计中的收获和体会 5．参考文献 模拟电子技术基础--第五版--闫石，数字电子技术--第五版—康华