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- 约 14页
- 2019-10-15 发布于福建
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* 冀教版 六年级 语文 上册 第二单元 残奥会最打动你的是什么? 身残志坚 自强不息 顽强拼搏…… 其实,不只运动员,生活中有很多残疾朋友都非 常坚强、乐观,他们顽强地与命运抗争。 成全一棵树 1.自读课文,把课文读正确、读流利。 拎 容易读错的字 līn 怔 zhèng 拎包 拎水 拎着 怔住 2.再读课文,思考课文主要讲了什么内容。 本文讲的是一位母亲在春天里将几棵树苗栽 在门前,她那有腿残疾的小儿子请求母亲种下了一 棵被丢弃、快枯萎的小树苗。在孩子的精心照料 下,小树苗茁壮成长,母亲也改变了想法,将儿子 送到了学校。小树成材了,那孩子也取得了成功。 3.默读课文,理清叙述顺序。 文章线索: 孩子和小树 先交代了故事发生的背景:母亲种下了几棵树苗,腿有残疾的孩子也种下了那颗最小的树苗; 再写小树苗在孩子的护理下比其他树苗长得更茁壮,孩子也在母亲的决定下上了学; 最后写孩子取得了成功回家探亲,交代了小树苗茁壮成长和孩子能够成才的原因。 细读课文,深入理解 默读课文,思考: 在这个感人的故事中,谁成全了谁?你从哪感受到 的?为什么?画出有关词句,品一品,读一读,把自己的 感受写在旁边,然后在小组中交流。 孩子成全了小树 母亲成全了孩子 “那树苗是她丢弃的,又细又小,甚至还有一
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