五年级下册数学复式折线统计图课件有配套导学案教学设计说课稿反思.pptVIP

一、学习目标：1、认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点。2、能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图作简单分析。3、根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据 二、复习 1、想想我们已经学过哪几种统计图？ 讨论：画折线统计图要注意些什么？图例的作用是什么？ 讨论：怎样画复式折线统计图？画图过程要注意些什么？图例的作用是什么？ * PowerClickAnswer1/AnswerOption2/OptionPoint1/Point/PowerClick 五家渠二中 李梓雯 打乒乓球 五年级体育达标情况统计表 2013年10月 3、与单式条形统计图比较复式条形统计图的优势是既能对一组数据进行研究，又能对两组数据进行分析（ ），形象直观。 人数 人 0 一 二 三 四 五 六 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 20 27 32 47 68 83 年级 年 永益小学一至六年级喜欢看科普读物人数情况统计图 ● ● ● ● ● ● 比较 4、复式条形统计图中图例的作用是（ ）两组数据。 区分 2、条形统计图的特点是可以直观地表示出数量（ ） 多少 永益小学一至六年级喜欢看科普读物人数情况统计图 人数 人 0 一 二 三 四 五 六 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 20 27 32 47 68 83 年级 年 ● ● ● ● ● ● 多少 增减变化情况 1、写标题2、描点3、标注数据4、顺次连点成线 5、折线统计图不仅可以表示数量的（ ），而且可以反映出数量的（ ）。 6、画单式折线统计图的步骤是什么？ 第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况如下表. 96 65 63 54 93 28 韩国 150 129 137 183 94 61 中国 14 13 12 11 10 9 届数 枚数 国家 可以绘制出哪几种统计图？ 金牌/枚 金牌/枚 第9~14届亚运会韩国获金牌情况统计图 第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图 把标题改一下，再加上图例，把两国获金牌情况画在一张图上就是复式条形统计图 金牌/枚 第9~14届亚运会中国获金牌情况统计图 第9~14届亚运会韩国获金牌情况统计图 第9~14届亚运会中国获金牌情况统计图 时间/届 金牌/枚 9 10 11 12 13 14 61 94 183 150 129 137 金牌/枚 时间/届 9 10 11 12 13 14 28 93 96 65 28 63 要想清楚地看出金牌数量的增减变化情况，你会选用哪种统计图？ 第9~14届亚运会韩国获金牌情况统计图 怎样做才能更方便地比较两国获得金牌数量的变化情况呢？ 可以把两个统计图合并成一张。 第9~14届亚运会中国获金牌情况统计图 先小组讨论一下如何把这两张单式折线统计图合成一张复式折线统计图 时间/届 金牌/枚 9 10 11 12 13 14 61 94 183 150 129 137 金牌/枚 时间/届 9 10 11 12 13 14 28 93 96 65 54 63 40 15 5 0 10 20 25 30 35 45 中国、美国第25～29届奥运会金牌统计图 28 26 27 单位：枚 2009年4月 中国 美国 32 16 28 35 44 39 29 51 36 37 16 55 50 25 届 第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图 金牌/枚 时间/届 9 10 11 12 13 14 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 28 93 54 63 65 96 61 150 94 183 137 129 中国 韩国 1、要描完一个点标注一个数据2、描完一组数据对应点要顺次连接3、连接线段要与图例相符4、要用直尺连线 图例的作用：用来区分两组数据 复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？ 作图注意事项： 1、中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌数量最多？ 中国在第11届亚运会上获得的金牌数量最多。韩国在第10届亚运会上获得的金牌数量最多。 2、哪一届亚运会两国金牌数量相差最少？ 第10届亚运会两国金牌数量相差最少。 3、根据统计图，简单分析两国在历届亚运会上的表现。 在历届亚运会上