大学物理2教学大纲.docVIP

《大学物理Ⅱ》教学大纲 课程名称：大学物理Ⅱ 课程编号： 课程类别：专业基础课/必修课 学时/学分：51学时/2.5学分 开设学期：第三学期 开设单位：物理与机电工程学院 适用专业：电气工程及其自动化 说明 一、课程性质与说明 1．课程性质 专业基础课/必修课 2．课程说明 物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理论渗透在自然科学的一切领域，广泛地应用于生产技术的各个部门，它是自然科学和工程技术的基础，也是许多高新技术发展的源泉和先导。因此，《大学物理》课程是理工科各专业学生的一门重要必修基础课。以物理学为基础的大学物理课程主要包括：力学、振动和波动、热学、电磁学、光学、狭义相对论基础、量子物理基础等基础知识，以及它们在现代科学技术中的应用等。通过大学物理课程的教学，应为学生进一步学习打下坚实的物理基础。在教学过程中，要注意培养学生树立科学的自然观和辨证唯物主义世界观，培养学生科学思维和分析解决问题的能力，以及学生的探索精神与创新意识。 二、教学目标 1. 学习和理解物理学观察、分析和解决问题的思想方法，培养、提高学生的科学素质,激发对科学的求知欲望及创新精神。 2. 系统地掌握必要的物理学基础知识及其基本规律,能运用经典物理学的理论对力、热、电、磁、光等学科的基本问题作初步的解释、分析和处理。 3. 对物理学的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解，将微积分知识具体地、灵活地应用于物理问题之中，培养学生分析、解决实际问题的能力，并为后继课程的学习作必要的知识准备。 4. 了解各种理想物理模型，并能够根据物理概念、问题的性质和需要，抓住主要因素，略去次要因素，对所研究的对象进行合理的简化。 5. 了解近代物理学的有关基础知识。 三、学时分配表 章序 章题 讲授学时 实验学时 实践学时 上机学时 小计 1 第8章　静电场和稳恒电场 12 12 2 第9章　稳恒磁场与电磁场的相对性 12 12 3 第10章　电磁感应 7 7 4 第11章　电磁场和电磁波 2 2 5 第12章　光的干涉 6 6 6 光的衍射 5 5 7 第14章　光的偏振 2 2 8 第15章 量子物理基础 3 3 9 第17章 新技术物理的基础 2 2 合计 51 51 四、教学教法建议 建议本课程以课堂讲授为主，采用启发式教学法。教学中可充分利用录像、演示实验及多媒体等手段。为加强学生对所学内容的理解，掌握解题方法、技巧，教师应推荐相应的参考书，课后留作业，按时辅导答疑。学生课前应预习，上课认真听讲，适当记笔记，课后及时复习，独立完成作业。注意知识之间的联系，利用类比、推理、归纳等方法理解和记忆物理规律。 五、课程考核及要求 1．考核方式：考试（ ）；考查（√ ） 2．成绩评定： 计分制：百分制（√）；五级分制（ ）；两级分制（ ） 成绩构成：总成绩=平时考核（10 ）％+中期考核（ 20）％+期末考核（70 ）％ 本文 第8章　静电场和稳恒电场 教学目标： 1. 掌握电荷守恒定律和库仑定律.,确切理解电场强度的概念， 2. 掌握用点电荷的场强公式和场强迭加原理求场强分布的方法； 3. 理解电通量的概念和静电场高斯定理,能够用高斯定理求解电荷具有某种对称性时的场强分布； 4. 理解电势和电势差的概念,能够在已知电场强度分布的情况下利用线积分求解空间电势分布； 5. 理解处于静电平衡状态的导体的性质； 6. 理解电位移矢量及介质中的高斯定理； 7. 理解电容器的电容及电场能量的概念, 掌握电容器电容量的计算。 8. 掌握电流密度的定义，理解电流密度和电流强度的关系，了解电源的电动势，掌握欧姆定律的微分形式。 教学时数：12学时 教学内容： 8.1　电场 电场强度　　8.2　电通量 高斯定理 8.3　电场力的功 电势 8.4　场强与电势的关系　　8.5　静电场中的导体 8.6　静电场中的电介质 8.7　电容 电容器　　8.8　电流 稳恒电场 电动势　　8.9　电场的能量 教法建议： 课堂教学运用“板书+PPT”，将传统的课堂教学与多媒体教学相结合。习题与演练相结合。讲授与联系相结合。 考核要求： 1. 正确理解静电场的E、U、△U的定义； 2. 熟练地应用静电场的高斯定理和场强迭加及场强与电势的微分关系计算E，从而计算U、△U； 3. 正确理解保守力的概念，掌握计算电场能的方法； 4. 掌握计算带电粒子在外电场中受到的力，并分析其运动； 5. 正确理解导体的静电平衡条件、熟练计算静电平衡时导体上的电荷分布及场强与电势的分布； 6. 熟悉静电屏蔽的应用； 7. 熟悉介质对电容的影响、电介质的极化现象和极化机理、电极化强度、电极化强度与极化电荷的关系；掌握有介质时的高斯定理、计算电介质中的电场、电位移矢