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- 2019-10-13 发布于福建
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* 冀教版 六年级 语文 下册 第一单元 1.正确认读3个要求会认的生字,掌握本课 6个要求会写的生字,领悟“妙不可言、 稀疏、空旷、白腴、优雅”的词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵 课文。 3.结合语言文字理解“鸟是树的花朵”,品 味文中优美的词句。 学习目标 你最喜欢什么花呢?为什么? 阅读课文并思考: 鸟是树的怎样的花朵? 鸟怎么会成了树的花朵? 白腴?? 枝杈???? 凝 滞???? 婉转??? 瞬间 “一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见满树的花朵。” “仿佛早春的玉兰花,开得白腴而优雅。” “瞬间、装点” “冬天的风因为这些小鸟的跳跃,显得柔和而富有弹性。” 寒冷 刺骨 凛冽 此时此刻,大树看着这小小生灵的舞蹈与歌唱,又是一种怎样的心境? 快乐 幸福 温暖 “它们在树枝上唱着歌,使树枝上的冬天没有了寒冷的凝滞。” 此时此刻,你仿佛看到了什么?听到了什么?内心又是一种怎样的感觉? “树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽。” 你赞同作者的观点吗?为什么? “鸟从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起唱歌。” “树本来就是鸟的家园。” *
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