探索“德育为先”新途径.docVIP

PAGE PAGE 1 探索“德育为先”新途径 　　[摘要]落实“德育为先”战略主题，必须从教师、学生、学校三个途径抓起。加强教师队伍建设，提高育人水平是“德育为先”的师资基础；开展德育活动，提升学生思想道德水平是“德育为先”的落脚点；强化德育评价，完善学校育人制度是“德育为先”基本保障。 　　[关键词]德育为先新途径；队伍建设；德育活动；考核评价 　　《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出了“坚持德育为先”的战略主题，要求中小学校“立德树人，把社会主义核心价值融入国民教育全过程”。党的“十八大”对中小学德育又提出了新的要求。作为德育主管部门，负责组织、领导、评价基层中小学德育工作，几年来，在落实了“德育为先”的战略主题上进行了新的探索。 　　一、加强德育教师队伍建设，提高育人能力 　　落实“德育为先”的战略主题，必须有一支素质高、强有力的教师队伍。在这个途径上，我们做了如下工作： 　　1、举办中小学班主任培训班。 　　（1）举办了“中小学班主任工作理论”培训班。 　　由县教师进修学校德育部主任、教研员对全县优秀班主任进行培训，培训的内容包括班主任工作基本规范、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、教育法律法规等，通过培训使受训班主任掌握了班主任工作的基本方法，为做好育人工作奠定了坚实的理论基础。 　　（2）组织参加了市中小学班主任心理健康教育网络培训班。