人教版小学语文二年级上册《回声》教案1.docxVIP

《回声》教案 教学目标： 1、 认识六个生字。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、 读懂课文,初步了解回声形成的基本原理。 教学重点：认识六个生字；正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：初步了解回声形成的基本原理。 教学用具：教学课件。 课时分配：两课时。（本课为第一课时） 教学过程： 一、导入新课。 （由“声”字导入）这是什么字？平时同学们听到过什么样的声音？（生自由回答）平时，我们听到过各种各样的声音，今天学的课文题目又是什么呢？（板书“回”）齐读课题：回声。“回声”到底是什么呀？学习了课文你就知道了。 二、初读课文识字 1、自由朗读课文，注意要读准字音，读通句子。 2、检查生字认读； （1）读带有生字的词语：呱呱叫，一圈圈，波纹，碰到，返回来，他在学我说话哩！ （2）去掉拼音再认读。 （3）认读单个生字：呱、圈、碰、返、纹、哩。 （4）你用什么办法记住这些字？（学生想各种办法） 3、指名分段朗读课文，注意读准字音，读通句子。 三、学习课文。 1、第一自然段。 青蛙妈妈带着小青蛙出去玩。瞧，小河上有座桥，这里的风景怎么样啊？谁愿意给大家读读第一自然段？（生读第一自然段。） 什么好像一个大月亮？（半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。）用“好像”练习说话。再读课文。 2、第2、3自然段。 在这美丽的桥洞里还发生了一件很有趣的事呢！（