糖梅仙子故事—用乐器当玩具120分.docVIP

糖梅仙子故事—用樂器當玩具（120分） 教學對象 低年級學生 教學目標 1能以拍子打出四分音符、八分音符、二分音符、全音音符、 四分休止符。 2.能樂器表現出強弱符號 3.能透過scratch遊戲來熟悉節奏 能力指標 1-2 透過各種媒材進行探索活動，喚起豐富的想像力，並體驗學習的樂趣。 5-1 相信自己只要能真切的觀察、細心的體會，常可有新奇的發現。 5-4 養成參與、欣賞展示及演出時的基本禮儀與態度。 教學流程 （一）.紐扣圈遊戲： 1.讓學生猜猜看那個聲音什麼呢？ （提示用衣服上面的小東西做成） 2.串起來的鈕扣圈左右搖晃產生四分音符四拍 3.邊唱『紐扣』歌謠邊玩遊戲（老師丟給學生，學生丟還給老師 4.邊唱歌搖邊藏紐扣圈，再讓學生找出來。 （二）糖梅仙子歌曲教學 1.豆芽菜的故事—認識四分音符、八分音符、二分音符、全音音符、 四分休止符。 2.一邊彈奏洋娃娃之夢歌曲讓學生感受強弱拍，一邊說洋娃娃之夢的故事。 3. 糖梅仙子教學-- A段- B段：-橋- A段 （1.）播放歌曲、念歌謠做動作- A段：糖梅仙子最愛泡泡糖、泡泡糖、泡泡糖樣樣都喜歡 B段：手在空中把泡泡糖送給別人，跳起來拍破泡泡糖 橋：轉圈圈 （2.）老師帶著學生感受旋律及一起律動 （3）學生試著用鐵琴來感受節奏的強弱 （三）Scratch節奏遊戲 1.老師先播示範一次遊戲規則 2.2人一組合作完成節奏遊戲（可反覆