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23. 沙漠玫瑰 ——龙应台 1. 学习作者细致观察周围事物的方法，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。 2.品味重点词句，学习全面看待问题。 自学指导一 1、自读第2段，边读边用“﹏ ﹏ ﹏ ” 画出沙漠玫瑰变化的句子。 2、从沙漠玫瑰的复活的变化中你感受到了什么？ 在八天的变化中，你感受到了什么？ 它有顽强的生命力。 第一天： 第二天： 第三天： 每一天： 有一天： 第八天： “一把枯草” “中心有一点绿的感觉” “真有玫瑰形的图案” 绿意扩展 “延伸到它所有的枝丫” “一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰” 作者观察很仔细。 * 自学指导二 读第3、4段，小组讨论 1、邻居和“我们”对复活的沙漠玫瑰分别有什么反应？ 2、作者和邻居的态度为什么会不同呢？ 朗读感悟 这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰，一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。 读第4段，思考： 从哪里可以看出沙漠玫瑰的倔强。 “于是，它就等待，等待那极其难得的降雨。终于到了这一天，它就急忙舒展自己的枝丫，把生命的活力展现到极致。” 它有顽强的生命力。 自学指导三 读第5段,思考问题 作者为什么欣赏沙漠玫瑰？联系生活实际，想一想你有这方面的经历吗？谈谈自已的体会。 阅读片段，并作答： 在我们的眼中，沙漠玫瑰的美是惊人的。我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里；我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命！ 1.写出下列词语的近义词。 赞美-( ) 蕴藏-( ) 2.理解文中画横线的句子的含义。 沙漠玫瑰出生于恶劣环境，却有着极其顽强的生命力。流露出作者对沙漠玫瑰喜爱和赞美之情。 赞扬 蕴含 小练笔 请大家也仿照结尾句式写两句话，把你对沙漠玫瑰的情感表达出来吧！ 我们欣赏它，是因为知道它的起点在哪里；我们赞美它，是因为它蕴藏着绿色的生命！ 我们 它，是因为 ； 我们 它，是因为 ！ 作业： 说一说：用自己的话说说沙漠玫瑰的复活过程 做一做：本课练习册
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