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关于书法鉴赏的论文 　　 　　论文摘要：不少学生对怎样的字是好字缺乏认识对于怎样写好一个字更是懵懵懂懂提笔只是端正地写字而非真正意义上的练字要想提升学生习字效率使写字教学真正实现有效可从指导学生进行书法欣赏入手帮助他们领略汉字之美提升学生习字的内驱力由知到行促发学生的练字兴趣与积极性 　　 　　论文关键词：写字教学,书法欣赏 　　 　　要让学生成为“书法家”首先让他们成为“书法鉴赏家” 　　 　　一、为什么要先做“书法鉴赏家” 　　 　　先来看如今的学生习字——小学六年语文习字册练下来不少学生却还是一手烂字问题的根结在里 　　 　　仔细翻看学生的习字册就能很清楚地找寻到答案习字册上有描红和临写两部分内容对不少学生而言描红是描红但临写却不是临写而是抄写在习字册的临写空行中很多学生都是在认真地写着自己的字这些学生虽然是在练字可压根儿就没有摸到练字的门道虽然认真却难有进展 　　 　　那要写好字究竟要讲求什么门道呢首先得让学生懂得鉴赏知道怎样的字是好字知道一个好字它究竟好在什么地方知道一个字要怎样写才算是好字…… 　　 　　因此我们原本生字教学中的“三步走”（读准字音记住字形理解字义）中的“记住字形”应该更新为“品记字形”学生不仅仅要记住字形更是要品出字形之美只有当学生认识并领略了汉字的独特美感之后他们才会成为有心人才会意识到应该把字写好才会有写好字的内在愿望在此基础上教师