基础课程《素描2》教学大纲.docVIP

《素描Ⅱ》教学大纲 （ Sketch Ⅱ ） 适用专业： 动画专业 课程编号：0504203163 前修课程： 动画技法 学分： 3 总学时：48 课程性质、目的与要求： 课程性质：专业基础课 课程目的：课程紧密结合动画专业特点，以研究人体内部构造机能为出发点，依靠透视的基本原理，以线为造型的基本手段，通过对人体运动形体特征、内在结构、体积与空间等的实践训练，达到提高学生速写、默写能力，为下一步学习打好基础。 教学要求：通过动态造型素描训练，研究人物的运动规律，要求学生懂得运动中的形态变化，掌握理解和表现能力。它不同于其他绘画专业的要求，它强调的是准确的观察、高度的归纳，以及快速的表达。以提高理性分析，概括表达事物的能力、默写能力为主要方向和任务。 二、教学内容： 理论学时：16学时 第一章：运动骨架 （ 4学时 ） 基本要求：掌握运动骨架的画法 重点：掌握动态速写的步骤，用人体骨架的归纳的方法捕捉人体运动姿态 难点：掌握动态的绘制和方法，能准确描绘出人体瞬间动态。 第二章：运动重心、动态线 （ 6学时 ） 基本要求：掌握重心、重心线和支撑面的概念以及由重心变化形成的运动形式 重点：重心、重心线、动态线的概念与作用以及对动态线的两种理解 难点：不同走路状态中男性女性动态线把握 第三章：连续动作的写生 （ 6 学时）基本要求：掌握连续运动中的典型动作，连续动作的运动形式，舍弃细节的形体归纳 重点：连续的“关键帧”，连续动作的两种形式 难点：掌握人物上下楼梯的动态造型 三、实践环节或相关课程 实践总学时： 32学时 实践一：用几何形概括法表现常态走路 （4学时） 实践二：用夸张法表现人物走路的各种状态 （10学时） 实践三：用概括法表现正常上下楼梯 （4学时） 实践四：大跨步上下楼梯 （6学时） 实践五：用夸张形象、动作表现上下台阶 （8学时） 四、课时分配： 序号 章节 内容 理论环 节时数 实验 时数 其它 环节 1 一 运动骨架 4 8 2 二 运动重心、动态线 6 12 3 三 连续动作的写生 6 8 合计 总学时48 16 32 总学分 3 五、建议教材与教学参考书 序号 书 名 编 者 出版社 版.本 1 《影视动画速写》 孙立军 海洋出版社 2007年 2 《影视动画动态造型基础》 陈静晗 海洋出版社 2007年 3 《动漫素描》 任伟峰 苏州大学出版社 2006年 4 《动漫速写技法》 贾建民 清华大学出版社 2007年 六、教学形式与教核方式： 1、教学形式：理论结合实践 多媒体授课 2、考核方式：随堂考试 网站设计_网站建设_品牌推广策划__轩坊文化