萤火虫-班级发展规划.docVIP

“萤火虫”班级发展规划 班级现状分析 从学生层面分析，学生个性活泼好动，自我管理能力弱，无心向学，缺乏规则意识及责任心。 从班级层面分析，男女生比例失衡，班风及学风不端正，缺乏向心力及凝聚力，但班级学生在体育技能方面具有优势。 家长缺乏科学的育儿观念及方法，对孩子的监管存在缺失。 班级发展目标 运用多元智能理论，让每一个学生找到自身的亮点，激发孩子的上进心。培养责任意识，树立规则意识，提高学生自我管理能力。 利用马太效应，通过强化班级在体育方面的优势而带动其他方面的发展，形成积极向上的班风、学风，打造有凝聚力、向心力的班集体。 开设家长学校，使家长形成科学的育儿观念，掌握有效地管教方法，参与到孩子的教育中并关注孩子成长，形成教育的合力。 三、班级发展愿景 1．班名：“萤火虫”班 2．班风：做最好的自己，创更美的班级 3．班级口号：点亮自己，照亮他人。“点亮自己”：也许我很平凡，但我拥有梦想；也许我很微小，但我要努力发光。“照亮他人”：奉献自己，让自己发光发热，照亮他人，照亮世界。 四、班级发展措施 （一）做最好的自己 1．创设平台，让每一个孩子都找到自己的亮点 多元智能理论认为，不同的人具备不同的智能优势；正面管教理论认为，所有行为错误的孩子都是因为没有获得有效地关注，感受到自我价值。顺应班级学生活泼好动的天性，把孩子在学习之