幼儿园大班教案(1732).docVIP

第 四 周 周一 上午 一、教学活动 活动内容：《丑小鸭》 活动目标： 理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。 理解幸福、难过的含义，并能用语言、动作表达。 活动准备： 教学挂图、CD、《天鹅》音乐。 重点：理解故事能表达同情、关爱的情感。 难点： 深刻理解幸福、难过的含义。 活动过程： 导入： 谈话：“我听过的童话故事”，唤起幼儿对童话故事的交流兴趣。 展开：1、出示“丑小鸭”的形象，引出故事。 2、引导幼儿阅读幼儿学习资源第1—5页，相互讲一讲，说一说。 3、播放故事，幼儿欣赏故事《丑小鸭》，理解故事内容。 提问：丑小鸭都经历了哪些事情？它的生活快乐吗？ 丑小鸭变成天鹅后，它有什么感觉？如果你看到一只丑小鸭，会怎样做？ 4、幼儿结合自己已有的经验，理解“难过”、“幸福”的含义。 引导幼儿用完整的一句话说一说自己什么时候感到“幸福和难过”。 鼓励幼儿用表情和动作分别表现难过和幸福的样子。 结束：欣赏《天鹅》独奏曲，幼儿自由模仿天鹅拍打翅膀、梳理羽毛等动作，感受天鹅的优雅与美丽。 二、区域名称： 活动内容：美工区《可爱的鸟巢》 活动目标：会将橡皮泥等材料运动揉、搓的方法制作鸟巢，感受制作的乐趣。 活动准备：粘土、水彩颜料、水盆、水彩笔等；工具、幼儿资源书。 活动程序： 1、谈话;你见过得鸟巢。幼儿讲一讲自己见过的鸟巢的样子。 2、观察幼儿学习资源书中的