第2章色彩的基本原理.ppt

第二章　色彩的基本原理 知识要点　　 　　要想看到色彩，光、物体、眼睛三者缺一不可，这三个方面的差异产生了丰富变化的色彩。色彩具有色相、明度、纯度三个基本要素，可分为有彩色系和无彩色系两大类。色彩名称的语言表达有较大局限性，色相环体现了色彩三要素中的色相因素，到目前较为科学的表达是色立体，孟塞尔、PCCS色彩表述体系是广泛使用的两大色彩体系，随着计算机技术的发展，数字化色彩体系也是我们必须要了解的范畴。 2.1色彩产生的原理　　　 　　色彩从根本上说是光的一种表现形式。不同波长的光可以引起人眼不同的色彩感觉。因此，不同的光源便有不同的颜色，而受光体则根据对光的吸收和反射能力呈现千差万别的颜色。由此引发出色彩学的一系列问题: 颜色的分类（彩色与非彩色），特性（色相、纯度、明度），混合（色光混合、色料混合、视觉混合）等。色彩学家总结了前人在这方面的研究成果，建立了相关的色彩理论和色彩系统。　　总之，人们要想看见色彩，必须具备以下三个基本条件，缺一不可。 　　第一是光，第二是物体，第三是眼睛。人的眼睛与光线、物体有密不可分的关系，三个条件缺一不可。 　　从这个意义上讲，光、物体、眼睛和大脑发生关系的过程才能产生色彩。人们要想看到色彩必须先有光，这个光可以是太阳光的自然光源，也可以是灯光等照明设备发出的人造光源，当光线照射到物体上，物体吸收了部分光，而反射出来的光线被我们的眼睛看到，视觉神经将这种刺激传递给大脑的视觉中枢，我们才能看到物体，看到色彩。  　　人们日常生活中见到的物体大多是不发光的，但他们表现出不同的色彩。这一现象的形成有两个方面的原因：一是物体自身质地的不同，反射光线的能力有差异；二是光照的差别。  　　物体色彩是指光线照射在物体上，由于物体表面纹理质地的差别，物体吸收一部分光线，反射一部分光线，反射光在视网膜上形成刺激，我们就看到了特定的色相。我们把物体在白天自然光下物体呈现的色彩称为固有色彩，但是固有色彩的概念往往忽略了物体本身所具有的结构和相关的纹理化的组织编排，这正是造成不同色相差别的原因。 　　 　　物体色与光源色的关系是非常密切的。当光源色与物体色配合使用得当，融合而又协调时，会增强物体属性的感觉及作品的表现力，而不恰当的使用，也会毁坏物象的形象及属性感觉。如用暖红色或橙色的光线照射肉类或熟食品，会使其显得新鲜和清香，引起食欲。如用冷蓝、绿色照射，出现完全相反的效果，会使其变得如同发霉一样。光源色与物体色的科学配合与运用，对展示设计、装潢设计、广告摄影及环境艺术设计等领域有着重要作用和深远意义。 2.1.1光与色彩 　　我们都知道没有光源便没有对色彩的感知，人们凭借光才能看见物体的形状、色彩，从而认识客观世界。光来源于发光体，而发光体又包含自然发光体和人工发光体。人类运用能量转换制造的电灯就是典型的人工发光体；太阳则是标准的自然发光体。什么是光呢？现代物理学家科学的诠释了这一问题，光在物理学上是一种客观存在的物质（而不是物体），它是一种电磁波。电磁波包括宇宙射线、X射线、紫外线、可见光、红外线和无线电波等，它们都各有不同的波长和振动频率。在整个电磁波范围内，并不是所有的光都有色彩，更确切地说，并不是所有的光的色彩我们肉眼都可以分辨。只有波长在 380纳米至 780纳米之间的电磁波才能引起人的色知觉。这段波长的电磁波叫可见光谱，或叫做光。其余波长的电磁波，都是肉眼所看不见的，通称不可见光。如：长于780纳米的电磁波叫红外线，短于380纳米的电磁波叫紫外线。 　　光的物理性质由光波的振幅和波长两个因素决定。波长的长度差别决定色相的差别，波长相同，而振幅不同，则决定色相明暗的差别。在可见光中：红光波长最长，紫光最短，黄光适中。 　　　　　　　　　 　　现代物理学证实，光和无线电波、X线等同样是一种电磁波辐射能。色彩是由光的刺激而产生的一种视觉效应，光是其发生的原因，色是其感觉的结果。1666年英国的数学家、物理学家牛顿用三棱镜将太阳光分解成七色光谱，打开了科学认识色彩的大门，人们对于自然光有了可靠的认识。他把太阳光引进暗室，通过三棱镜分光，白光被分解成红、橙、黄、绿、青、紫等顺序的色光带，称牛顿的白光分光光谱。 　　复色光即白色光，是七色光混合产生的。单色光是经三棱镜不能再分解的七色光。　　经测定，组成白色可见光的各种色光的波长是不一样的，不同波长的可见光在人的眼睛中产生不同的颜色感觉。波长为380-420nm之间的光线人的感觉是紫色，420-470nm之间的光线人的感觉是蓝色，470-500nm之间的光线人的感觉是青色，500-570nm之间的光线人的感觉是绿色，570-600nm之间的光线人的感觉是黄色，600-630nm之间的光线人的感觉是橙色，630-780nm之间的光线人