北京版小学五年级科学第6册骨骼与肌肉.pptxVIP

骨骼与肌肉学习目标1.通过课外阅读、文献调查，培养学生收集资料能力。2.通过课外试验和体验活动，培养学生自主学习、试验创新能力。学习重难点1.了解骨骼与肌肉。2.骨骼与肌肉的用途。新课导入 我们当中的许多同学都喜欢体育运动，那么请同学们想一想我们在运动的时候都是身体中的哪些部分参与了活动？一、动手做试着数一下你身体内骨的数量。 二、观察对照下面的人体骨骼图，观察人体骨骼的组成。三、做游戏我们来做一个骨拼图的游戏，把零散的骨图片拼装成人体的骨骼。 四、思考除了骨骼外，人体的运动还需要肌肉，说说骨骼和肌肉的作用。 “博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中任命 , 正宰相江西共 28 人 , 其中吉安就有 8 人 , 占 28.6% ；还有副宰相 9 人和众多的尚书、巡抚。他们的为人行政 , 是好的和比较好的 , 为国家、