《2快乐的小燕子》教学课件.ppt

春天多美好 小燕子，真灵巧， 拖着一把小剪刀。 剪彩云，彩云飞， 剪柳条，柳条摇。 一幅图画剪好了， 春天风光多美好。 ? 初读感知课文内容: 1.把课文读准确，不会的字可查字典解决； 2.说一说：课文从哪些方面介绍了小燕子，从哪些地方可以体会到小燕子的快乐。 mǐn jié suì yíng 敏 捷 碎 莹 shùn jī lüè yàng 瞬 唧 掠 漾 yán cù 盐 醋 敏 捷 碎 莹 瞬 唧 掠 漾 盐 醋 敏捷 打碎 瞬间 掠过 荡漾 唧唧叫 绿莹莹 滴溜溜 油盐酱醋 无声无息 如烟如雾 清亮圆润 轻悠敏捷 细声细语 多音字： zháo（ ）（ ） 着 zhe （ ）（ ） zhuó（ ）（ ） 多音字： zháo（ 着急）（着迷） 着 zhe （看着 ）（走着） zhuó（着装 ）（衣着） 同学们朗读课文，画出自己能从中体会出小燕子快乐的句子或段落。 读中感悟: 全班同学们分小组学习，在小组内将自已画出的句子或段落读给同学听，并交流各自的体会。 哪个同学在全班读一读自己感受最深的句子或段落，并说说自己是怎样体会到小燕子的快乐的。 在文中找出相应的词语和句子，读一读，边读边想象，感受小燕子活泼可爱的形象。 小巧玲珑 轻悠敏捷 清亮圆润 在文中找出相应的词语和句子，读一读，感受小燕子在明媚的春光中欢叫、起舞的快乐，切实体会小燕子的轻悠敏捷、自由自在。 “如烟如雾”、“水雾碎雨”、 “绿莹莹”、“红润润” “窜”、“掠”、“跃”、“射” 感情朗读，品味快乐 : 1.有感情地朗读全文。注意读出小燕子的快乐。 2.背诵自已喜欢的部分。 欣赏 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 ? 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。《燕子》 拓展延伸 l.说说你还知道哪些有关燕子的知识。 2.课外阅读有关小燕子的书籍或文章。