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* * * * * * * * * 你有没有骑过这样的车? 案例分析 自行车及其构件组成 部件 功能 车把 脚蹬 链轮和链条 前后轮 车闸 控制自行车的方向 将动力传递到后轮,驱动自行车行走 车轮的滚动带动自行车整体行进 将人脚踩的力传递链轮链条上 控制自行车的速度 同桌之间讨论完成p65的“讨论”内容 故障 导致后果 车闸的橡皮松了 车把固定螺钉松了 链条断了 车轮的辐条断了 刹车不灵 自行车无法前进 车圈受力不匀而变形 方向把握不准 讨论 系统定义: 由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的整体，称为系统(system)。 系统是要素或部分组成的整体 构成系统的条件: ① 至少有两个或者两个以上的要素(部分)才能组 成系统； ② 要素(部分)之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体； ③ 这个整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的。 要素 结构 功能 我们在日常工作和生活中,经常使用“系统”这个名词。 消化系统 网络系统 讨论： 在我们教室里，有没有系统呢？尝试举例！ 请你说出一个系统，并说出该系统由哪些 要素（部分）组成。 班 级 练习思考： 人 物 事… 男生女生、老师、班委……. …… 班规、课程表、作息时间表……. 练习思考： ？ 一个班级是一个系统,课桌椅也是一个系统，你觉得课桌椅系统和班级系统有什么关系呢？ 系统 子系统 系统与子系统的关系 思考： 班级系统中有多媒体辅助教学系统等子系统 班级也可以看作是 的一个子系统。 学校 可以看作是 系统当中的一个子系统 学校 教育 系统的类型 根据一定的标准，可将系统划分为若干 子系统。请问系统和子系统的区别有哪些？ 按系统的规模分： 小型系统、中型系统、大型系统和巨型系统 系统的分类 按人类干预的情况分： 按与环境的关系划分： 按系统的状态划分： 按系统的抽象程度分： …… 系统多种多样，可以根据不同的原则和情况来划分系统的类型。 自然系统、人造系统 开放系统、封闭系统 静态系统、动态系统 实体系统、抽象系统 系统的分类总是根据不同的需要来划分的，下列 属于实体系统的是 ( ) A.《中学生守则》 B.计算机系统 C.学校未来十年发展计划 D.一头大象 D 练习: 盲人摸象 盲人摸象现象 “盲人摸象”这个成语,现在通常用来形容什么现象? 通常形容对事物观察不全面,只了解一部分 情况没有从系统的整体性把握。 系统特性:整体性 　整体性是系统最基本的特性，也是观察和分析系统最基本的思想和方法。 系统论创始人贝塔朗菲说过“系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的” 一堆沙子、钢材、水泥和绳索散放在一起成就没有意义。如造成一座悬索桥就具有了交通的功能。 请问1+1在什么情况下不等于2？ 系统的整体性理解1： 在用系统论分析问题的情况下，系统的整体功能大于各部分功能之和。 07年8月17日无锡市区，一辆汽车由于刹车片零件质量有问题，使刹车迟缓而造成重大车祸。 消防员赶到时，车上四人,已经直接被火化了... 木桶理论 系统的整体性理解2: 任何一个要素发生变化或出现故障，都会影响其他要素或整体的功能发挥。 　 系统的整体性理解3: 不能离开整体去分析系统中的任何一个组成部分。 马上行动 1、 “一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝” 2、 “三个臭皮匠顶个诸葛亮” 3、“丢卒保车” 4、 “一着不慎，全盘皆输” 请根据系统的整体性特征，分别解释之。 小结 1、什么是系统 2、系统的类型 3、系统的基本特性：整体性 作业 1、阅读Ｐ69“巴尔扎克的塑像” 罗丹砍手这一行为给你怎样的启示? 2、案例分析：汽摩配城的发展方向 近日温州日报报道：“中国汽摩配之都”瑞安塘下的一些企业，已开始转向研制汽车生产。请大家思考一下，为什么企业要转型。 谢谢！ * * * * * * * * * * * * * * * * *