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校长职业生涯规划设计 校长职业生涯规划设计 一、认识职业生涯规划(听曲艳霞(北京理工大学附中党总支书记兼校长。严谨治学，依法治教，2001年3月获北京市教学管理惠普奖。2006年获得北京市经济技术创新标兵称号，2007年荣获海淀区三八红旗手称号，2008年获北京市三八红旗手称号。)校长谈话笔记) 1.什么是职业生涯规划? 职业生涯：指一个人从职业学习开始到职业劳动最后结束这一生的职业工作经历过程 职业生涯规划：结合自身条件和环境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制定相应的计划，并按照阶段实施目标的过程。 简单说就是解决职业生涯设计中干什么、何处干怎么干以什么心态干等四个问题。 职业生涯中的四定：定向、定点、定位、定心。 校长的职业生涯规划：校长对自己在校长岗位上所作出的职业发展设计和决策。 2.为什么要做校长的职业生涯规划? 教育是关系到未来的事业，温总理提出教育要有教育家办学。校长在设计发展学校时促进自我的发展、使自我成为卓越校长从而使学校成为卓越学校。 3.校长职业生涯发展和学校发展的关系? 校长是因为学校的存在而存在、发展而发展。 二、校长要在领导学校的发展中不断发展自己 *重视教育的基础研究,不断明确努力的方向(听龚正行校长(北京八中原校长，撰写《给校长的五十条建议》)报告笔记) *要善于学习：使自己的认识达到教育最前沿； 教育的责任大、周期长、见效慢、影响因素多，学习更加重要。 纵向学习：中外教育史、联系学校实际看，优秀的传统教育思想集成了多少，找差距。 横向学习：学当代国内外先进教育思想和办学经验，联系实际找差距。 意义：形成理想学校、校长、教师、学生是什么样。 *要注重对实际的调查 调查的好处；看到闪光点、提高工作积极性；找到问题，增强工作的紧迫感；发现新问题，提供创新机会。于是一个现实的学校(工作、学生、老师、校长)就会在校长的头脑中形成，校长的起点也就找到。 调查的办法可以采取问卷，华东师大有调查量表。 *通过学习-远见卓识、通过调研-脚踏实地 在学习与调查的基础上，校长便清晰的呈现出现实与理想间的差距就清楚了，目标差就清楚了，因而工作的方向和思路也就清楚了，所采取措施就有的放矢、事半功倍。 *新任校长要处理好与前任的关系 *抓住机遇,发展学校 *不学习就被淘汰