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- 约1.42千字
- 约 10页
- 2019-10-19 发布于江西
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Lesson 20;知识与技能目标:1.学生能听、说、读本单元四会和三会单词,并会用英语简单描述未来中学的情况。2.学生能够听懂,会说离开母校前要为母校做些什么和对未来中学的憧憬和描述。3.学生能正确的朗读对话。过程与方法目标:1.通过多媒体展示,游戏,学习新单词。2.通过演示和操练进而学习和练习句型。3.通过创设情境帮助学生理解课文意思。情感态度价值观目标:The students should love to do what they can do.;Pre-reading1.Greetings and Free talkT: Good afternoon, boys and girlsS: Good afternoon, Miss …2.T: Ask the students to read the sentences. Ss:Read the sentences in pairs.;活动1: Now I know 1.T: look and read.Look at the pictures and say the correct phrases.Ss :Practice the phrases:2.T: practice the phrases in groups.3 groups Ss :Answer the questions.3.T: guessing the phrases. What’s missing?4.T :group work:Make up sentences with the phrases.5.T: answer the questions. Teacher asks questions according to the phrases.Ss :Use the phrases to make up sentences.;Production;Production;Production;复习本单元,准备单元测试。;“博大精深,优美典雅,刚正义烈。”
庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中任命 , 正宰相江西共 28 人 , 其中吉安就有 8 人 , 占 28.6% ;还有副宰相 9 人和众多的尚书、巡抚。他们的为人行政 , 是好的和比较好的 , 为国家、为社会做了大量有益的事情 , 有的为国捐躯 , 名留青史 , 好几位在中国历史上具有深远的影响。
它崇尚文化 , 成就突出 , 文学家、思想家多。《全宋词》中作者 1397 人 , 其中江西 174 人 , 占 12.5%, 居全国第二;吉安有 52 人 , 占全国的 3.7%, 占江西的 29.9% 。《哲学大辞典》收江西宋明时哲学家 50 人 , 其中吉安 10 余人。;Thank you
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