《文言词语和句式》课件.ppt

四、词类活用（名词活用） （二）名词作状语： （1）、 孔雀东南飞，五里一徘徊 范雎至秦，秦王庭迎 表示方位或处所。译为“向（朝、往）??????” “从（在、当） ??????” （2）、 天下云集响应，赢粮而景从 谈笑间，强虏灰飞烟灭 常以身翼蔽沛公 一狼径去，其一犬坐于前 表示比喻，可译为“像??????一样”“像??????似的” 四、词类活用（名词活用） （二）名词作状语： （3）、 东乡坐，西乡对，师事之 吾得兄事之 表示对人的态度。 （4）、 箕畚运于渤海之尾 乃丹书帛曰：陈胜王。 表示工具或方法，译为“用（以、靠）??????”等 四、词类活用（动词活用） 动词作名词 （1）、 追亡逐北，伏尸百万 汝安敢轻我射 一屠晚归 从动词在句子的位置来判断，看它是否处于主语、 宾语的位置上，具有明显的表示人或事物的意义。 （2）、 盖其又深，则其至又加少矣 从动词跟别的词结合的语法关系上判断，如 用在“其”“之”后，则活用为名词。 * 文言词语和句式 （文言知识梳理） 文言词语 包括文言实词和文言虚词，将学过的文言词语分类积累下来，是提高文言文阅读能力的重要途径。 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。 由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。 被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。 一、通假字 例如： 于嗟女兮，无与士耽《诗经?氓》 女之耽兮，不可说也《诗经?氓》 一、通假字 “于”是“吁”的借字，“说”是“脱”的借字。 如果我们没有看出通假现象，只照它们字面上的意义来理解，就会解释不通或把句意解错。因此，必须掌握通假字的基本特点。 通假，基本是同音通假。主要有四种情况： 一、通假字 1、同音通假 蒲苇纫（纫，通“韧”）如丝 终老不复取（取，通“娶”） 愿伯俱言臣之不敢倍（倍，通“背”）德也 2、双声通假（声母相同） 孰为汝多知（知，通“智”）乎 一、通假字 3、叠韵通假（韵母相同） 扁鹊望桓侯而还（还，通“旋”） 举酒属（属，通“嘱”）客 4、形近通假（声母相同） 将军身被（被，通“披”）坚执锐 怎样辩别通假字？ 一、通假字 在阅读古诗文过程中，如果发现有个别字与语境完全不合，或者说根据文脉，由于个别字的出现而使文意无法理解时，可依据通假字音同或音近等特点去考虑通假现象。我们知道汉字中绝大多数是形声字，所以我们用“形声辨义法”来辩别通假字。 形声辨义法 根据形声字“声旁”表音，“形旁”表义等特点，去寻找并理解本字的含义。一般有以下几种： 一、通假字 1、“声旁字”代替“形声字”。 例如：北冥有鱼，其名为鲲 “冥”代替“溟”，“溟”，水旁，是“海”的意思。 又如 ：人生如梦，一尊还酹江月 “尊”代替形声字“樽”，“樽”，木旁，是“酒杯”的意思。 这种情况在我们课本中常见，如“从”代替“纵”，“取”代替“娶”，“当”代替“挡”。 形声辨义法 一、通假字 2、“形声字”代替“声旁字”。 例如：食之不能尽其材 “材”是形声字，代替声旁字“才” 又如：卜者知其指意 “指”代替“旨”，是“意图”的意思。 这种情况在我们课文较少见。 形声辨义法 一、通假字 3、同声旁的形声字替代。 例如：距关，毋内诸侯 “距”代替本字“拒”，“把守”的意思。 又如：此小大之辩也， “辩”通“辨”，“区别”的意思。 还有“案”通“按”，“庴”通“措”， 輮通“煣”， 小结 一、通假字 文言文中的通假涉及面广，但中学课文所涉及的并不多，充其量就是一百几十个，如果依据通假字