普通话口语交际教学课件作者刘春勇第6章.pptVIP

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  • 2019-10-13 发布于广东
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普通话口语交际教学课件作者刘春勇第6章.ppt

6.4辩论 (3)双刀法 双刀法是提出与论点相关的两种可能性判断,迫使对方在两种可能中选择,但不论先选择哪一种,都于对方不利。 在这里,不按受降国签字顺序签字是不对的,按体重多少来排座次显然是荒谬的。这两种方法取哪种都不对,那就只能采取唯一的正确做法,就是按受降顺序排座次。在这种严肃的场合进行争辩,采取双刀法,并运用些幽默,有力地驳斥了对方的荒谬。这样做,有时比义正词严、声色俱厉的争辩效果更佳。 下一页 返回 上一页 6.4辩论 (4)步步紧逼法辩论的一方抓住对方的某一问题,步步紧逼,穷追不舍,直至把对方逼人死胡同。 2003年国际(华语)大专辩论会的一场辩题是家庭和事业哪个更重要。进入盘问阶段,反方盘问正方。 反方:今天我们两方都从个人和社会来谈,我方明确提出了一个标准,请问对方,你们的标准是什么? 正方:我想刚才我方对标准已经说得很清楚了,就是既看个人也看社会,对个人更有价值,对社会更重要,这就是我们认为家庭比事业更重要的标准。 下一页 返回 上一页 6.4辩论 反方:那么请问对方辩友:何谓价值评价? 正方:价值评价,对这个问题,对方辩友真要去研究字典上的定义吗?难道这么生活化的问题,我们如能从身边的小事做起,从身边的人谈起,价值评价不就是谁更重要吗? 反方:今天我们是一个比较性的辩题,那么就一定需要标准,那什么又叫价值标准呢?

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