课件《难忘的启蒙》.pptVIP

第六单元：综合性学习 学习目标 1.读准生字词，不理解的词语查工具书或联系上下文理解。 2.弄清楚课文写了哪几件事，这几件事表现了启蒙老师怎样的品质。 词语解释 启蒙：使初学的人得到基础的、入门的知识。 音容笑貌：指人的声音、容貌和神态。常用为怀念之词。 徒劳：无益的耗费力气。 沦陷：（领土）被敌人占领；失陷。这里指日本侵略中国，使东北、华北大部分国土失陷。 虐杀：虐待人而致死。 拓展： 说一句感恩老师的话： 说一句赞美老师的话： 作业： 同学们，再过一个多月，六年的小学生活即将结束了，我想大家也会时常怀着深深地感激之情，思念着我们的启蒙老师吧！ 那么，请你动动笔，写一写你的启蒙老师给你留下深刻印象的一件事。 * 难忘的启蒙使初学的人得到基本的、入门的知识 读一读： zhú huì lún j? tánɡ fénɡ 竺 晦 沦 矩 棠 冯 启蒙 晦暗 沦陷 虐杀 申诉 嗅觉 规矩 遐想 暂时 侵略 “从这宽严之间，我们这些小学生也感悟到了老师们没有明说的某些道理。” 这句话中的“宽”指的是 “严”指的是 老师对我们上日语课逃课的宽松。 老师对我们爱国思想教育的严格；对作文、写字的严格。