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教师资格考试《心理学》;第一章 概论;二、心理学的科学性质;第二节 心理学的历史发展与流派; 四、格式塔心理学（完形心理学） 代表人物：魏太默、考夫卡、苛勒 主要观点：“整体大于部分之和” 研究方法：现象观察 五、精神分析学派 代表人物：弗洛伊德 主要观点：研究人的无意识 研究方法：观察、解析 ;六、人本主义心理学 代表人物：马斯洛和罗杰斯 主要观点：注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物、具有发展的潜能，与动物本质上完全??同。强调人的社会性。 研究方法：现象描述分析 七、认知心理学 代表人物：皮亚杰、奈瑟 主要观点：研究信息加工过程（用“口语报告法”）。 研究方法：实验、模拟 认知:指在获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、言语、思维等，即认知过程。;派别;第三节 心理学的主要分支;第四节 心理学研究方法;二、测验法 1、定义：是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。 2、通过测验工具可以进行多方面的研究 第一，了解个体或团体的心理特征。　第二，用来探讨心理特征与外界因素的关系。　第三，通过对不同的人进行相同的测验，可以 比较不同个体或团体之间的心理差异。 优点：可以重复测验 缺点：测验内容必须具备适用性和科学性，对编制和实测过程要求很高;三、实验法 1、定义