九年级数学下册 阶段综合性复习课件 人教新课标版.pptVIP

* 阶段综合性复习 复习目的 针对学生困惑，进行教学补充，巩固加深 复习指导一 整式的乘除 典型例题 例1 计算： （1） ; （2） . 例2 计算： （1） ; （2） . 检测一 练习一 （1）填空： ① ; ② ; ③ ; ④ . （2）计算： ① ； ② ； ③ ；④ . 练习二 下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？ （1） ; （2） ; （3） ; （4） . 你能做到吗？ 你能做到吗？ 选择题 1、下列计算正确的是（ ） A a3-a2=a B (a2)3=a5 C (2a2)2=2a4 D a3×a2=a5 D 一、熟用公式 2、(am)3·an等于（ ） A a3m+n B am3+n C a3(m+n) D a3mn A 3、下列多项式乘法中，可用平方差公式计算的是（ ） A （x+y）(y+x) B (-a-b)(a+b) C (2y+x)(-2y+x) D (2a-b)(a+2b) 4、计算(x-y+z)(x+y-z)等于（ ） A x2-y2-z2 B –(x+y+z)2 C x2-(y-z)2 D (y-x)2-z2 C C 要找出相同项和只有符号不同的项 公式中的a、b可以是多项式。 整体代入思想 填空： 2a3 a5b3 8 4a2－4a＋1 4x2－ y2 1、aa2+a3= 2、a2(ab)3= 3、0.1252006×82007= 4、(2x+ y)(2x- y)= 5、(2a-1)2= 计算 （5）用简便方法计算： 20062-2005×2007 1 两个多项式相乘前面是负号的情况要特别注意 =(a-b)2+2ab 1、 若10x=2,10y=3,求10x+y的值 变式(2) 已知：2x+1·5x+1=102x-3,求x的值 二、活用公式 2 、已知a+b=5 ，ab= -2，求 a2+b2 的值 变式 (1) 若10x=2,10y=3,求103x+2y的值 10x×10y=6 （a-b）2 a2+b2=(a+b)2-2ab (a-b)2=(a+b)2-4ab 要注意乘法公式的变形和应用 要注意整数指数幂的运算法则的逆运用 2、已知：x2+y2+6x-4y+13=0, 求x,y的值； 变式: 试说明x2+y2+6x-4y+14的值为正数 1、计算：(2+1)(22+1)(24+1)…(232+1)+1 三、巧用公式 (2-1)(2+1)(22+1)(24+1)…(232+1)+1 构造平方差公式 方便解题 构造完全平方公式（配方） 四、自我挑战 已知2a=3,2b=6,2c=12,则a,b,c三者之间的数量关系是什么？ 2b=a+c a+b＞c 1、已知（x+32）2=5184,求(x+22)(x+42)的值 解：(x+22)(x+42) =(x+32-10)(x+32+10) =(x+32)2-102 =5184-100 =5084 二次根式的相关运算 二次根式的化简需满足: 二次根式化简 二次根式化简 二次根式化简 三、二次根式化简 * *