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信息技术教育论文 　　 　　信息技术教育关乎新一代人才的培养是国家培养新世纪建设人才的主要手段各位我们看看下面的信息技术教育论文欢迎阅读 　　 　　[摘要]随着计算机技术和网络技术的发展国家对信息技术教育的要求越来越高教师的自身素质也相应要求更高普遍出现的现象是教师效率不高如何提高教学质量一直都是一个很受关注的问题教师素质是能否带动学生对信息技术教育本身的动力是一个至关重要的因素教师作为雕塑孩子心灵的工程师自身良好的素质是必要的一项教师的素质与素质教育不是抽象的不同时代不同社会不同的人对素质和素质教育有着不同的理解和要求自身素质的提高要依据社会发展需要确定目标依据现实可能确立实施途径同时还需要面向人类社会不断发展变化培养自己在未来社会所需要的素质和能力应用型和复合型是必须有的基本素质心里素质和道德素质也是源动力 　　 　　[关键词]方法信息技术教育素质主动 　　 　　如今信息技术的广泛应用已经把我们带入了“全信息”时代但是这里的全信息并非完全而是暂全信息融入贯穿在我们日常生活中的每一个细微之处无时无刻不让我们感受到信息的强大力量信息技术作为一种教育已步入我们的受课范围从小学至大学都已设置了信息技术这门课程可想而知国家很重视这方面的教育的确信息是一个极其强大的网络它可以把不同的人和事用无形之绳牵连起来构成一个“大家庭” 　　 　　现在我要谈的是如何漫步在信息技术教育中用真材实料的技术去接受信息完善自身素质带动学生学习的热情感受信息的力量信息技术的应用能力与人文素养相融合也是一个方面对于信息技术教育应该以符合学生身心发展的需要为前提来教学才能达到事半功倍的效果 　　 　　在这个信息化的社会对信息技术教师自身素质的要求越来越高要上好信息技术课更需要的是教师自己花心思吸引学生们的注意力激发他们的学习兴趣学生愿不愿意听你讲课关键在于你是否让他相信你认可方面的素质你的能力 　　 　　当然信息技术教育和其他的课程基本上差不多都是“教”与“学”的问题即：教和愿不愿意去学的问题中学老师对信息技术教育这门课程所教的内容一般是pptword等实际操作性很强的教学所以要求给予学生很深入的技能教师除了给学生传输适当的理论知识以外还要不断提升自己的教学魅力力图使学生在轻松的氛围中学到真正有用的知识这样既提高了学生的学习效率学生真正爱上信息技术课而且也达到了教师的教学目的教师也会对自己的教学投入更多的热情就我自己的一点教学经验来看我发现现在的学生基本上多多少少都知道一些信息技术的操作知识所以在上课的时候他们很容易大意认为这些很简单自己都懂可是一到考试大多是一窍不通这才发现自己要掌握的知识还远远不够对于这种现象要解决它需要教师和学生双方努力我想这应该是毋庸置疑的作为学生首先要端正自己对信息技术课程的学习态度要提高自己的学习积极性与主动性要注意老师讲课的每一个细节等等诸如此类关于学生的解决之道我先不说作为一名信息技术教师现在我想要探讨的是对于教师应怎样通过提高自己的自身素质来激发学生上课的兴趣 　　 　　一、不断提高自身信息技术教育知识和技能做到“有资本” 　　 　　不可否认这是任何一个学科的教师都应该具备的基本条件更何况信息技术是个实践性和时代性都很强的学科教师除了掌握传统的基本的教学知识外还应该不断进修学习给自己充电要紧跟时代的步伐不断获取新信息掌握新知识在给学生们讲课的时候适当传授一些时代感强的信息技术知识扩大他们的信息技术知识面拓宽视野从多个角度学习信息知识提高自身的技能知识古语都有云闻道有先后术业有专攻教学从一方面讲是教师与学生互相学习的过程但是在专业方面教师可以说闻道在先术业在专我们教师在课堂上的所传授的每一个知识点都可能在学生心中生根发芽我所希望的是信息技术所传授的知识要专要实专就是要专业实就是要实用要实效只有不断提高自己的信息技术教育知识的技能只有有稳固的“资本”才能让学生信赖你愿意听你讲 　　 　　二、加强与学生的互动激发学生对信息课程的新鲜感做到“有吸引力” 　　 　　在课程的教学中新鲜感是一个驱动力只有有吸引力的事物才能让学生对其格外关心上课是老师和学生一起的环境需要一起合作才会达到授课和受课的双重目的加强与学生的互动一直是教学主要研究的对象之一教师要通过不断改进教学方法加强学生上课的主动性比如上课前20分钟讲教学内容要求学生要认真听然后随机抽查学生完成任务的就在期末考试分数上按比例加分；再比如上课主动提问的学生有平时成绩的印象分；另外如果有条件就设置一个游戏程序游戏内容是用教学的内容完成的游戏上课前对上堂课的内容用这种“游戏”的方式检验也可以穿插工具软件进行教学例如看图软件acdseephotoshop动画制作软件Flashmediaplay超级解霸等方式让学生既愿意完成又不会有厌烦的情绪达到了教学与受教双雕的效果