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【高考复习】散文阅读——散文形象内涵和作用分析;高考真题与题型解说;高考真题与题型解说;高考真题与题型解说; 散文写人，重点表达作者的某种思想情感。散文人物形象思想性包括人物形象的性格特征和社会意义两方面；艺术性体现在人物形象塑造的方法上。;1.将人物置于文中的具体事件和特写中去把握。
正面描写：语言、动作、心理、外貌、神态、细节等。
侧面描写：正衬、反衬。;1. 审题。主要审清：
①是分析还是概括。（“分析”必须结合文中材料）
②是形象特点还是性格特点。;《在城市纪念我的那些农具》（原文见《步步高》第118页）
文中写父亲的文字比较分散，统观全文，请简要分析父亲的形象。;散文中的物象;分析散文物象含义的基本方法;《紫藤》（原文见《步步高》第115页）
1.为什么说“紫藤是一种妖怪”？作者又赋予了它怎样的性格特征？
;分析散文物象的作用的答题思路;叶梓《麻鞋之歌》(节选)（原文见《步步高》第119页）
文中老人是一个什么样的形象？作品描写这一形象有什么作用？
;如何分析主体物象的作用;阅读下面的文字，完成文后题目。（原文见《步步高》第116页）
文章写梭梭树，在行文脉络、情感表达和思想意蕴上的作用是什么？;如何分析次要物象的作用;(2013·四川)《负重的河流》（原文见《步步高》第117页）
文中第⑥段写胡杨林有什么作用？请简要分析。
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