三年级上册数学课件-5.2什么是周长（二）北师大版.pptxVIP

什么是周长(二）第 2 课时 北师大版 数学 三年级 上册1.能测量并计算多边形的周长。2.能结合具体的情境，感知周长与实际生活的密切联系。你会计算下面图形的周长吗？它的周长是由哪些组成的？返回一条小路环绕着一个小公园小公园的周长是多少米？返回环绕小公园的小路一共有5段，分别长240米、410米、200米、190米、560米。要求小公园的周长是多少米，就是把环绕小公园的所有小路的长度加起来。返回方法1把5段小路的长度相加直接求和240+410+200+190+560=1600（米）答：小公园的周长是1600米。返回观察小公园周围5段小路的长度可以发现，有些数相加的和正好是整百数。可以先把能凑成整百数的两个数相加，再把得到的整百数相加。方法2=800（米）240+560=600（米）410+190800+600+200=1600（米）答：小公园的周长是1600米。返回求出下面图形的周长。75米86米75米120米120米90米110米75米75米120米124米100米已知各图形每条边的长度，求各图形的周长，就是分别将各图形所有边的长度加起来。返回列式为：列式为：列式为：120+120+120110+124+90+8675+75+75+75+100=240+120=234+90+86=150+75+75+100=360（米）=324+86=225+75+100=410（米）=3